四则运算例5例6.pptVIP

教学目标 1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算第三步试题。 2、让学生经历探索和交流实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 3、使学生在解决问题的过程中，养成认真审题，独立思考等学习习惯。 教学重点： 掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算第三步试题。 教学难点： 让学生经历探索和交流实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 1、前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？ 2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要（ ）??? 如果算式里有括号，要（ ）。 先算乘、 除法 先算括号里面的。 学习目标 ●我能进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 ●我能在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 自学指导一 认真看书11页例5的两道题，思考： 1、 算式中分别含有哪几种运算？运算顺序是什么？ 2、两道题的计算结果一样吗？为什么？ (3分钟后比谁说得最清楚） 检测 1、先说出各题的运算顺序，再计算 （1）240÷（20-5）（2）（37-15）×（8+14） 2、学校食堂买来大米8