生活篇—交流与沟通.docVIP

开心教室——生活篇——交际与沟通 13、面对“代沟” 教案序号：18 课型：活动 课时：1 备课时间：2008-10-8 ◇活动主题：与长辈的交往：“代沟”问题的正视与应对。 ◇活动目标：引导学生找到适合自己实际的问题解决途径，达到对上代人的宽容与理解，实现认识上的提升和行为上的理性，从而使自己在人生的花季雨季里，超越成长中的刺痛和淋漓之苦，尽展绽放的激情，尽享雨露的润泽。 ◇活动设计： 一、混沌初开：放松联想 1、目标：让学生摆脱上节课的疲劳，充分放松，同时卸掉平日里的心理戒备；让学生在安静自由的心理背景下对自己经历过的人和事有一个充分真实的回忆。 2、操作： （1）介绍活动的基本步骤和要领，要以最舒服的姿势非常放松地闭上双眼，两臂自然下垂，双脚平放地上。 （2）保持安静，带领学生做深呼吸。 （3）引导学生依次回忆与父母在一起最开心的一件事，最伤心的一件事，与成人最严重的一次冲突，周围人群中最喜欢和最不喜欢的人。 （4）回忆结束后，请学生睁开双眼。 注意：环境要绝对安静，学生只接受老师的指导语；要保持声音的舒缓和节奏的前后一致；要控制时间在5-8分钟内。 二、七彩天地 1、心情记录：让学生以“我与大人们之间的……”为题，在笔记本上将自己刚才想到的几件事简要记录下来：与爸爸妈妈在一起最开心的一件事；与爸爸妈妈在一起最伤心的一件事；与成人最严重的一次冲突；周围人群中，最喜