在“学为中心”理念指导下，以经典散文为例，谈谈我的语文课改之路.pptVIP

谈谈“学为中心” 1.对“学习金字塔理论”的思考 语文“实践论” 语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。 驾驶汽车是一门实践性很强的技能，培养这种技能的最好方式是上路驾驶（在高速、国道、城市道路、乡间小道等各种路况上提高驾驶技术）。 …… 电脑打字、游泳、打篮球、唱歌、主持…… 海量阅读 我在想， 学校图书室， 就是一座牢房。 那坚固的铁门，锁住了安徒生、王尔德、丰子恺、严文井…… 有一天，校长跑到我们的教室，着急地对班主任说： 学校要扩班，图书室要改成教室了，学校的十万册图书没处摆放了，分到各个教室如何？ 班主任头摇得想拨浪鼓：不行不行，图书会丢掉的。 校长无奈地说：丢掉一些就算了吧，只能这样啦。 海量阅读 于是， 十万册图书，分到教室、摆上走廊。 在校园的各个角落，都有图书的身影…… 老师说，现在图书摆在这儿，不看太浪费了，你们自由阅读吧。 如果你们想看，也可以把它带回家。 中午、课间、周末，我们都在书海中畅游 一年后，图书管理员告诉我们。学校的十万册图书丢了两万册了。 是呀，我也丢了两本。 一本《安徒生童话选》，在我外出郊游的时候，被河水冲走了。 一本《十万个为什么》，被我那淘气的弟弟撕碎了。 …… 可是，这又有什么关系呢？因为这些书呀，都已经装进我们的大脑。 我在想， 要是学校要扩班，图书室的图书没处摆。 摆到我们教