八年级政治下册《知识助我成长1》课件 人教新课标版.pptVIP

这则招聘广告对你有什么启示？ 你对“知识改变命运”是如何理解的？ * 幸运52 这个幽默故事的寓意是什么？ 请看下面的小故事: 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。 幸运猜想一： 教育是以促进人的发展、社会的进 步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传承活动和催化活 动，是连接过去和未来的中介。 幸运猜想二： 俗话说：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。” 思考：这句话说明，教育对一个人的成长，有什么重要作用？ 教育对一个人成长的作用： （1）教育是每个人生活的准备，是分享人类 知识财富，获得独立生活的必要条件。 （2）它能唤起人的潜能，不断提高和革新自 己，为未来奠定基础。 （3）教育为人的幸福生活奠定基础。 幸运猜想三： 神5、神6的成功发射给中国带来的影响说明了什么道理？ 说明的道理： 教育不仅对于个人的一生的成败至关重要，而且对于民族、国家来说，教育成就未来，没有教育的基础性地位，就没有现代化建设所需要的各类人才，也就没有科学技术的迅速发展，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。 同时，当今世界，竞争激烈，关键是科技，基础在教育，要积极实施科教兴国基本国策，促进人的全面自由发展，培养现代化建设所需要的大批专业的、高素质的人才。 第二关 欢乐总动员 游戏活动细则： 同学们举出反映知识和教育的名人名言或者俗语（可以自创），不能重复，看谁回答得多。 看谁说得多 知识就是力量，知识改变命运。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 敏而好学，不耻下问。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有 学会怎样学习的人。 第三关 心有灵犀 —我说你猜 上述几幅图片共同说明了什么道理？ 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 什么叫受教育权呢？ 我说你猜一 （二）我们享有受教育的权利 上学不上学是个人和家庭的私事，法律不应干涉。 受教育不仅是公民的权利 ，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。 我说你猜二 2、漫画中的学生和家长主要违反了什么法律？ 1、分别评价漫画中学生、教师、家长的行为 3、如何理解义务教育？ 义务教育的含义 义务？谁的义务？ 义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 （二）我们享有受教育的权利 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 材料一：截止1997年底，全国已经有1882个县（ 市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续 保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁 残疾人接受义务教育的入学率提高到95%. 材料说明了什么？ 案例分析 义务教育具有普遍性 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分 性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 材料二：课本P61页小淘的事例说明了什么？ 义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须 使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的 义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受 义务教育的儿童、少年就业。 材料三:1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了《义务教育学校收费管理暂行办法》，明确规定： 接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。 义务教育具有免费性 义务教育具有以下特征： 一、具有强制性： 二、具有普遍性： 三、具有免费性： 实行九年制义务教育，有什么意义？ 实行九年制义务教育，具有以下两个方面的意义： 一、对民族和国家的意义：