1118陈敬宏：重庆国培方案及考核说明-副本.pptxVIP

“国培计划（2014）”——重庆市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升专项培训农村教师专业发展学校教师素质整体提升培训——技术为我所用，教学因我而变中国教师研修网2014.11项目实施方案及考核说明基本培训流程①标准②测评③培训④应用⑤展示进行能力测评自选课程参培推动教师应用集中展示成果了解能力标准中小学教师信息技术应用能力标准（试行）（一）《能力标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执行。（二）《能力标准》根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异，对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。其中，I.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力；II.应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。本标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度。基本培训流程①标准②测评③培训④应用⑤展示进行能力测评自选课程参培推动教师应用集中展示