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甘肃省教师管理信息系统培训手册 甘肃省教育管理信息中心 二〇一三年四月 第1章 系统概况 4 1.1基础信息管理 4 1.2培训管理 4 1.3学分管理 5 1.4角色管理 6 1.5系统管理 6 第2章 系统登录 6 第3章 基础信息管理 8 3.1教师信息管理（功能角色：省级管理员、市级管理员、区县级管理员） 8 3.1.1添加教师信息 8 3.1.2教师信息查询 10 3.1.3导出教师信息 10 3.1.4教师调动（市、县级管理员） 11 3.1.5教师信息统计 11 3.2学校信息管理（功能角色：省级管理员、市级管理员、区县级管理员） 12 3.2.1添加学校信息 12 3.2.2学校信息查询 13 3.2.3导出学校信息 13 3.2.4合并学校 14 3.2.5学校信息统计 14 第4章 继续教育管理 15 4.1 培训项目管理（功能角色：各级行政管理员） 15 4.1.1添加项目 16 4.1.2项目查询 16 4.2项目管理 17 4.2.3参培明细 18 4.2.6考核情况（授予学时学分）（功能角色：项目管理员指定的角色） 20 4.3培训项目统计（各级行政管理员） 20 4.4项目管理（功能角色：项目执行人） 22 4.4.1设置培训机构 22 4.4.2报名设置 22 4.4.3人数统计 23 4.4.4人员明细 23 4.4.5人员调整 24 4.5项目管理（功能角色：培训机构管理员--） 24 4.5.1项目查询 24 4.5.2项目执行人管理 25 4.5.3学习地址 25 4.5.4考核情况 25 4.6项目管理（功能角色：培训机构执行人） 25 4.6.1参培明细 26 4.6.2考核管理 26 4.6.3学习卡管理（功能角色：项目执行人、培训机构执行人） 26 4.7培训统计（功能角色：各级行政管理员） 27 4.8教师学时学分明细（功能角色：各级行政管理员） 28 4.8.1学时学分查询 28 4.8.2教师学时学分明细 28 第5章 系统配置 29 a) 培训机构资质管理 29 b) 培训类型管理 29 第6章 角色管理（功能角色：各级行政管理员） 30 a) 培训机构管理 30 b) 地市/区县级管理员管理 31 第7章 系统管理（功能角色：各级行政管理员） 31 a) 操作日志 31 b) 系统通知 32 c) 个人信息查看 32 第8章 教师账户功能（功能角色：教师用户） 32 a) 查看个人信息 33 b) 查看个人学分 33 c) 我的项目 33  系统概况 甘肃省教师管理系统主要包括以下五个模块： 1.1基础信息管理 基础信息管理，主要包括各级学校信息管理、教师基础信息管理、学校信息统计、教师信息统计。 学校信息管理：主要对学校名称、学校类型、所在地区、校长、继教负责人、学校地址等信息进行登记。支持学校的创建、修改、删除、合并各种操作。 教师基础信息管理：主要对教师各项基本信息进行登记。支持教师信息添加、修改、删除、调动各种操作。 学校信息统计：可以对管辖区域内学校信息进行统计。统计维度分别为：学校数量统计、学校类型统计、学校类别统计。 教师信息统计：可以对管辖区域内教师信息进行统计。统计维度分别为：人数统计、教龄统计、职称统计、教师类别统计等。 1.2培训管理 培训管理中分为省级培训、地市级培训、区县级培训、校级培训四级培训管理。不同级别的培训项目，分别由不同级别的管理员创建、管理。 培训管理的基本流程图形介绍： 一次培训项目的创建、审批、报名、实施、考勤、考核、授分、评价整体流程均在培训管理模块予以完成。不同的角色负责不同的工作。 培训管理中，同时也提供针对培训的数据统计工作。主要有本辖区范围内培训数量的统计、培训类别的统计等。 1.3学分管理 教师每次参与培训后，均可能会根据培训情况，授予对应学分或学时。学分管理主要功能，可以提供管理者随时浏览查看管辖范围内所有教师的学分授予情况。提供多维度的数据检索条件，帮助管理者迅速查找到希望看到的数据情况。并提供教师信息与学分数据的导出功能。 学分授予方式较为灵活。可以根据培训项目定义的学时、学分，自动授予，也可根据实际参训情况的偏差，对教师学分学时进行个性化授予。 1.4角色管理 系统提供了灵活的角色管理功能。管理员可以自行根据实际情况实时添加、修改下级管理员的信息。 系统提供了灵活的总分式培训项目管理。省、市、县每级都有一个总管理员负责统筹管理本级所有培训任务情况。总管理员可以指定某个负责人来负责某次培训。也可以指定多个负责人共同负责执行某次培训。 1.5系统管理 系统管理，根据不同级别权限，可以查看监管下级管理员的各项操作日志功能。 系统消息功能。管理员可以在平台上向