【决胜高考】2016高考数学专题复习导练测 第五章 高考专题突破二 高考中的三角函数综合问题课件 理 新人教A版.pptVIP

题型三　三角函数和平面向量 解析 思维升华 例3　(2014·山东)已知向量a＝(m，cos 2x)，b＝(sin 2x，n), 函数f(x)＝a·b，且y＝f(x)的图象过点 (1)求m，n的值； (1)向量是一种解决问题的工具，是一个载体，通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题. 题型三　三角函数和平面向量 解析 思维升华 例3　(2014·山东)已知向量a＝(m，cos 2x)，b＝(sin 2x，n), 函数f(x)＝a·b，且y＝f(x)的图象过点 (1)求m，n的值； 例3　(2)将y＝f(x)的图象向左平移φ(0φπ)个单位后得到函数y＝g(x)的图象，若y＝g(x)图象上各最高点到点(0,3)的距离的最小值为1，求y＝g(x)的单调递增区间. 解析 思维升华 例3　(2)将y＝f(x)的图象向左平移φ(0φπ)个单位后得到函数y＝g(x)的图象，若y＝g(x)图象上各最高点到点(0,3)的距离的最小值为1，求y＝g(x)的单调递增区间. 解析 思维升华 例3　(2)将y＝f(x)的图象向左平移φ(0φπ)个单位后得到函数y＝g(x)的图象，若y＝g(x)图象上各最高点到点(0,3)的距离的最小值为1，求y＝g(x)的单调递增区间. 解析 思维升华 (2)三角形中的三角函数要结合正弦定理、余弦定理进行转化，注意角的范围对变形过程的影响. 例3　(2)将y