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社会经济研究方法考试题型：名词解释6个，每个5分；简答题：4个，每个10分；综合分析题：1个，每个30分 柳清瑞老师讲过的内容这次考试出题是主要集中在名词、简答。涉及的理论大家要注意。 一 具体案例设计研究课题二设计抽样方案(宋老师让重点看，可能会出综合分析) 一 归因理论：（有待补充） 海德的归因理论一是内因，比如情绪、态度、人格、能力等；二是外因，比如外界压力、天气、情境等。一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因：归因于从事该行为的行动者。归因于行动者的对手 。归因于行为产生的环境 。这3个原因都是可能的，要找出真正的原因主要使用3种信息 ：一致性 、一贯性和特异性 二 元认知理论：认知的认知，不断检查，修改认知。 就是认知的认知，具体的说就是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制元认知包括元认知知识和元认知控制，实质是对认知活动的自然意思和自我调节。 三 社会的概念特征及其功能 社会概念：社会（古代祭祀的场所）：是人类互相有机联系，互利合作所形成的有机群体。 社会的特征： （1）社会有人组成，人是基本要素； （2）社会各成员之间联系是必然的，紧密的； （3）社会具有比较复杂的结构（即社会是有秩序的）； （4）社会具有相对集中统一的价值取向，文化特征，并得到社会全体成员的认可； （5）社会中有比较健全的生存与生产的之能和分工，具有对环境的适应度。 社会构成的三要素：环境 人口 文化 社会的功能： （1）整合功能：社会是人们共同生活的有机体，所以社会利用社会整合功能调解矛盾，化解冲突，消除隔阂，是社会形成紧密联系的整体。（自整合：社会本身自我整合。他整合：社会需要借助其他力量进行整合和完善） （2）交流互动功能：（“符号互动论”）社会通过符号实现人与人、人与群体、人与社会、人与自然的交流与互动。 （3）导向功能：社会用一整套系统控制，指导、约束人们的行为，使社会成为一个统一的价值的体系。 （4）继承与发展功能：表明社会是人类创造的物质与精神文化的系统，人依托与社会而生存与发展，因此社会就具有继承与发展的功能 四 社会学一些主要理论：（社会学一些主要理论）（多元时期20世纪30年代） A “社会冲突论” 代表人物：达伦多夫（美国） 科塞 主张社会冲突不可避免社会冲突具有正功能和负功能。研究社会冲突的起因、形成、变化、影响，以及解决社会冲突的方法。 B、“社会交换论” 代表人物 霍曼斯 研究社会人际关系交往中的交换现象，人与人之间和经济中的交换一样，也存在着情感，报酬、资源、公正性等交换（用最小的成本获得利益最大化） C、“符号互动论” 代表人物 ：米德、托马斯、库利。符号：有一些有意义的元素构成在一定程度上，具有象征意义的元素，符号式社会互动的基础和赖以存在的工具。符号互动论：主张以人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的社会学与社会心理学的活动规律。 D、此外还有社会有机体论、社会发展论、社会进化论、女性主义论。 五 社会学关于社会的主要观点（不仅仅是名词解释）（社会功能论 社会冲突论 社会控制论 ） 1 符号互动论：符号是社会个人与个人，群体与群体交往互动的主要因素。 2 社会功能论：（社会结构功能主义）表明社会有不同部分组成，每个部分看做是社会结构，他们均可以满足社会的社会个体的某种需要 3 社会冲突论：社会充满矛盾、冲突，社会进步标志是不断消除这些冲突与矛盾，历史发展也表明，社会是有能力解决这些冲突与矛盾的。社会是充满矛盾和对立的，社会冲突有正作用和负作用。社会可以通过一系列方法克服，冲突并不可怕，可怕的是找不到冲突之匙。社会不断进步是不断解决这些矛盾和冲突。 4 社会进化论：社会像生物系统一样，从低级向高级不断发展，社会是不断变迁，演化，不断发展的 5社会控制论：自我控制：社会本身是需要控制的。他控制：对社会中的结构、个体进行控制（通过文化，价值体系的约束，控制他们的行为）通过文化价值体系控制人类行为 6 地理坏境决定论：社会的产生与发展在很大程度上有社会所处的地理环境所决定，地理环境对社会文化，人口等方面具有很大的影响。 六 社会化及其类型 （1）社会化：（狭义）是从生物人到社会人角色饿转变。 （广义）社会化不仅是社会个体从生物人到社会人转变的过程而且是社会个体内化社会价值标准，学习角色技能，适应社会生活的过程，社会化也是贯穿人一生始终的过程 （2）社会化的类型 初级社会化：发生在生命周期早期的社会化（一般只婴幼儿时期） 预期社会化：人们在社会化过程中学习将要扮演的角色，提高适应生活技能（青年时期） 发展社会化：成年人为了适应新形势和环境的变化，实现新的角色需求而进行的继续社会化的过