《找骆驼》徐亚红.pptVIP

再读课文，研究问题 1、商人所丢的骆驼有什么特点？ 请你用“————”画出来。 2、老人是怎么知道骆驼的详细情况的？ 请你用“~~~~~~~”画出来。 我知道了这只骆驼的特点： 左脚有点跛 左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿 老人是怎么知道这些特点的？ 我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 句式训练 老人之所以知道（ ），是因为看到（ ）。 因为老人看到（ ），所以知道（ ）。 聚焦“结果” 1、商人找到骆驼了吗？从哪里看出来？ 2、”果然”一词说明了什么？ 3、齐读课文，再次感受老人的智慧。 说一说 议一议 一、 同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？ 二、学了这篇课文后，你有收获吗？ * * 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 (打一动物） 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。 初读课文，整体感知 第一步：听 课文朗读 ，标好自然段序号，圈出生字新词。 第二步: 读 自由地读课文，读准生字，读通句子。 第三步：读 、说 、感悟再读 再读课文，说说这篇课文讲了一件什么事。 驮 着 哄 骗 跛 愤愤 不紧不慢 缺 少 一、生字新词过关 老人 商人 骆驼 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 走 失 2 1 1 老人观察到了什么 老人知道了什么 脚印右深左浅 左脚跛 路左边有蜜右边有米 缺了一颗牙齿 左驮蜜右驮米 啃过的树叶上 留下的牙齿印 老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ ﹚。 他仔细看，认真 想，才得出正确结论的 * *