《要好好学字》_61472.ppt

毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。”毛主席说：“我是毛泽东。”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 马上 您 弯下腰 手心上 毛主席为什么不答“是的。”？ “弯下腰”说明了说明？ 毛主席为什么不在小八路“手心上”写字？ “他俩”就是“他们两个”。“俩”字后面不能带“个”。 毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。 要好好学字啊！ 连连点头 课文阅读 这个办法好 毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴，还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。 课文阅读 毛泽东谈怎样使猫吃辣椒 五十年末，在上海流传着毛泽东怎样使猫吃辣椒的故事。 一天，毛泽东向刘少奇和周恩来提了一个问题：“你们怎样才能使猫吃辣椒?” 　　刘少奇首先说：“那还不容易，你让人抓住猫，把辣椒塞进猫嘴里，然后用筷子捅下去。”对于这种解决方法，毛泽东摆了摆手说：“每件事应当自觉自愿的。” 　　周恩来回答说：“我首先让猫饿三天，然后，把辣椒裹在一片肉里，如果猫非常饿的话，它会囫囵吞枣般地全吞下去。”毛泽东也不赞成这种手法。 　　那么，毛泽东的策略是什么呢? 毛泽东笑着说：“这很容易，你可以把辣椒擦在猫屁股上，当它感到火辣辣的时候，它就会自己去舔掉辣椒，并为能这样做而感到兴奋不已。” 好好学习，天天向上。 读了课题，你想知道什么？ 如：为什么要好好学字？好好学字有什么好处？ 这好像是一个人说的，是谁说的呢？ 他对谁说的？ 是在什么情况下说的？ 是在什么时候、什么地方说的？ …… 自主学习的要求： 1、画出生字词。 2、画出不会读或者难读的句子，练习朗读。 做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 3、标出自然段的序号。 词语我会读： yán ān yù dào guì ān dìng bǎo 延安 遇到 刘长贵 安定宝 zhī dào tā liǎ wān yāo 知道 他俩 小八路 弯下腰 shǒu xīn cān jiā gé mìng gāo ǎi 手 心 参加 革命 高矮 xué zì lián lián diǎn tóu dá 好好学字 连连点头 马上回答 延安 遇到 刘长贵 安定宝 知道 他俩 小八路 弯下腰 手心 参加 革命 高矮 好好学字 连连点头 马上回答 1、毛主席遇到了两个小八路。 2、毛主席告诉两个小八路他叫毛泽东。 3、毛主席鼓励两个小八路要好好学字。 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在（ ）遇到（ ）。毛主席教导他们要（ ）。 说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在延安时遇到两个小八路，告诉他们要好好学字。 xí yán 1939年春天，毛主席在延 yù 安遇到了两个小八路。 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 看好笔顺和在田字格里的位置 扩词 席子、主席、芦席、凉席、席位 延安、延长、延伸、延展、延年 遇到、相遇、遇难、遇险、遇刺 宝贵、宝贝、宝物、活宝、国宝 席： 延： 遇： 宝： 扩词 道路、喊道、说道、小道、车道 弯路、弯道、弯曲、打弯、弯腰 革命、皮革、人革、革新、改革 宝贵、贵重、可贵、贵姓、贵干 道： 弯： 革： 贵： 说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。 1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。 时间 人物 地点 事情 他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。 你还会怎么介绍这两个人？ 胖瘦 脸型 表情 方位 “你们知道我是谁吗？” “知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”