“吃雪”也有“春天”——由“我真想吃雪”想到的.docVIP

“吃雪”也有“春天”——由“我真想吃雪”想到的 教学人教课标本二年级上册识字3第12课《看雪》一文，课文中的插图，形象地描画出：大雪过后，孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗、掷雪球的欢快情景。可惜的是，我没有把“文本”价值很高的“它”作为教学的突破口，而是放在课堂的中间，问学生看了这幅图画有什么想说的。 小美笑呵呵地说：“很美。” 丹丹叫起来：“雪很白，很漂亮。” 小彤指着课件中的人物说：“人们玩得很高兴。” 小凯跳起来大叫道：“我真想吃雪。” 看着他添舌头的样子，我不禁笑了，心里想：”小谗猫，就是贪吃。” 不曾想，他说了这句话，其他学生都欢呼雀跃，他们纷纷说起：“雪很好吃的，我也想吃……”原先平静的课堂，一下子噼里啪啦炸开了。给人感觉乱哄哄的。要知道，当时我正在上新教师公开调研课，后座是一整排领导。我心里是那个急哟，真有点讨厌起这个“调皮鬼”了。怎么办呢?我咬咬牙，狠了狠心，叫道：“安静!我们接下来看看课文中是怎么写图画中的情景的。好吗?”学生被我的呵斥声“吓”住了，立刻坐直了身子，低头看起课文来。与此同时，我还看到了几双不乖的眼睛，露出不情愿的神情，有几个还崛起了嘴。 …… …… …… …… 课堂在我预先的设计中平稳地进行着。 上完课，天真的小凯马上跑到我的身边，闪着他那对大眼睛，问我：“老师，雪真的很好吃的，你小的时候吃过吗?”这一问，我儿时的思绪就被牵引出来了…… 【反思】 是啊，孩提时代，我和其他同龄的孩子们一样，也十分喜欢下雪，喜欢雪的白净、柔软、芬芳，喜欢和他们一起踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”优美的“歌声”。我也特喜欢吃雪，虽然父母都说雪是很脏的，里面有很多尘埃。可是，我一直吃。有一次，就因为和同伴们去吃雪，还因此迟到，被老师批评呢。这美好的岁月在漫长的记忆中还是难以忘却。看看现在班上的孩子们，就是以前的我啊!在课堂上，我还毫不留情地阻止了他们欢喜的心情，强行牵制他们学习课文。我在扼杀孩子们美好的童年情节!我真后悔，当时我为什么不说：“好啊，等下雪了，我们一起和台湾的小朋友们去看雪、吃雪。但要少吃。”这样，既不会伤害孩子们幼稚、纯真的期待心理，也可以使课文教学很顺利、流畅地进行下去，岂不是一个生成的亮点?看来，在今后的教学中，我一定要遵循孩子们的心理特点，多多考虑他们，给他们留些展示“天性”的空间，并要随机应变，使课堂收缩自如，让“吃雪”也有“春天”，顺导而行，展现课堂生成的魅力和活力! 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校