《大班集体舞：问候舞》教学活动.docVIP

《大班集体舞：问候舞》教学活动 集体舞是一种在音乐的伴奏下，全体幼儿共同参与表演的一种舞蹈，而集体舞教学活动不管对于老师还是幼儿来说都是一个很大的挑战，一般的老师是不会选择集体舞教学公开的。在一次苏州听课中，有幸听到一节由无锡的老师执教的《大班集体舞：问候舞》教学活动，让我感受到集体舞的魅力，并被教师在活动中散发的独特魅力深深吸引，对集体舞教学也产生了浓厚的兴趣。现在来说说我对本次活动中印象最深的几个方面。 首先，我觉得本次活动的音乐选择比较好。本次活动选取的音乐旋律活泼、欢快，带有西部牛仔的风格，节奏的变化比较明显，很适合大班幼儿学习。而老师在教学中非常有激情，也非常的投入，营造了欢快的氛围。 其次，我认为活动环节的设计层层递进，提高学习效率。我们都知道集体舞教学中，幼儿特别容易兴奋，因此教学中的常规是很难把握的，而且集体舞教学中有些动作比较难于掌握。在本次活动中教师巧妙地设计，将动作逐步分解，层层递进，大大提高了学习的效率，也激发幼儿的兴趣。比如教师先让幼儿围着大圆圈坐下来，学习手部的动作，等到幼儿熟悉动作后再站起来学习行进的动作，这样先静后动的学习策略很符合幼儿的年龄特点，降低了学习动作的难度，幼儿在熟悉旋律动作后进行行进表演会更容易接受。 再次，我觉得教师在活动中的指导策略也是值得学习的，特别是几个细节的设计。比如说教师给幼儿右手带上手腕花作为标记，便于幼儿分清左手和右手；在学习手部的动作时，教师先示范表演一边让幼儿进行观察学习，激发了幼儿的主动性。并且教师还注意到细节的学习，比如其中手指往前走时，嘴巴同时也发出了声音，这时教师用提问的方式很好的引导幼儿观察动作，进而学习、表现动作。这样不仅激发幼儿主动学习的兴趣，还锻炼幼儿的观察能力。而幼儿在表演动作时，教师也能及时运用语言、动作等方式进行暗示幼儿。 另外，我觉得趣味的设计将活动推向了高潮。特别是幼儿表演动作时，教师鼓励幼儿运用多种语言：普通话、英语、苏州话、韩语等多种语言进行问好，大大激发了幼儿的兴趣。在最后表演的环节，教师大胆的提出让幼儿去邀请台下的老师一起上去表演，将活动推向了高潮，非常棒！ 最后，也提出一些自己的一些建议。比如在学习弯腰问好的动作时，先弯腰点头再后退的动作幼儿很难控制好，而且幼儿容易兴奋，做出来的动作不优美，如果能将弯腰点头的动作变成优美的顿一下，避免了点透视的向前冲，让幼儿更好地控制方向。而在左右行进走时，幼儿的节奏把握不太好，原因是教师没有交代清楚在什么地方转身，这里教师如果进行提示一下会更好。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话