《小华籽找快乐》教学设计.docVIP

《小华籽找快乐》教学设计 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、教学目标：1、理解童话内容，感知理解小花籽找快乐的愿望，让幼儿懂得为别人做事、被大家喜欢是一件快乐的事。 2、学讲童话中的对话和短句“快乐、快乐，我给大家XXX，大家喜欢我。3、让幼儿初步感知“快乐”是付出，快乐是给予的哲理。4、发展幼儿的倾听能力和口语表达能力，并乐意在集体面前大声自然地表达自己的快乐。 二、教学重点 让幼儿感知小花籽找快乐的经历，能在讨论、谈话中创造性地运用语言，大胆、清楚表达自己的想法和感受。 三、教学难点 让幼儿懂得快乐是付出，快乐是给予的道理。 四、教学准备 课件制作小花籽找快乐的图片及小花籽，太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙的头饰。 五 、教学过程 复习律动《不说话》。 老师给幼儿发糖。 1、师：小朋友都有一颗老师发得糖，请问你们现在的心情怎么样？ 幼：自由回答。 2、老师引导幼儿说出高兴、快乐、开心等词语。 3、师幼一起感受快乐的含义。 例：我很高兴，哈哈哈、、、、、、 我很开心，哈哈哈、、、、、 我很快乐，哈哈哈、、、、 4、老师再次强调快乐的感觉。 提问： 小朋友为什么快乐？ 老师为什么快乐？ 新授《小华籽找快乐》 1、师：小朋友今天表现的非常好，老师很快乐，小朋友也很快乐。下面我们就一起帮助新朋友小华籽找快乐，好吗？ 2、老师提问： 小花籽去干什么了？ 小花籽看见了谁？说什么？别人是怎样回答它的？ 小花籽找到快乐了吗？是谁帮助它的？小花籽最后在哪里？大家喜欢小花籽吗？ 3、老师再一次出示图片，让幼儿带着问题欣赏散文，感知理解散文的内容。 4、老师再一次提问，并播放图片进行核对答案。 5、重点练习：快乐、快乐，我给大家XXX,大家喜欢我。 扮演角色，表演散文中的对话。 老师，幼儿各两名。 迁移散文主题，加深对快乐含义的理解。 1、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙和小花籽都找到了自己的快乐，小朋友你们快乐吗？你是怎样找到快乐的？ 2、老师小结自己也很快乐。 3、教育幼儿要开心快乐每一天。 小朋友，我们每天生活都要开开心心、高高兴兴、快快乐乐的，每天都要有一颗好的心情。假如你有什么不快乐的事情，一定要告诉老师或家长，让我们一起寻找生活中的快乐。 六、教学延伸。 下去以后，我们继续寻找生活中的快乐，再上这节课的时候，我们比一比，看一看，那个小朋友寻找的快乐最多。 （从小教育幼儿每天要有一个好的心态，好的心情。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上