一次数学活动的领悟.docVIP

一次数学活动的领悟 《花灯会》是中班建构式书上第二学期的一个复习活动。目标是1：目测数群，复习7以内的数量。2.注意倾听活动要求，并按要求操作。具体要求是通过按特征分类复习用7以内数字表示数量。围绕目标我设计了看花灯、数花灯大环节，分层目标是1.能说出“几个谁用数字几来表示”；2.看标记数数并记录。操作材料中的教具是以图片形式出现的。其中是三个男孩，4个女孩；五个手上拿灯笼，六个拿烟花。幼儿操作材料是一张各种花灯的图片。 在实际操作中发现了很多问题需要反思和调整。 一、注重深度前审议 要想使一个活动成功，务必要对教材做深入细致的分析，针对班内孩子特点设计难易程度恰当的引导内容、方式及幼儿练习内容方式，不使幼儿因易而无趣，也不使幼儿因难而退却。 二、注意备课的详细周到 如果你觉得对教材分析比较透彻，环节设想也比较合适，那么还要注意在备课时要把自己的思考过程详细写下来，包括材料、电化教具、场景的准备，在每天放材料的时候还特别要细心看一看你的备课，每个环节步骤都要回忆一遍，看看有没有遗漏必要的准备，这样才能在基本的物质方面保证活动的正常开展。 三、根据教学内容灵活设计教学具 这次的教学用具是娃娃，而且还要有灯笼和花灯的区别，内容比较多，而我是用钉子逐个订的，不但延长了幼儿等待的时间，还由于版面摆布不合理造成了灯笼和花灯的位置不统一，最终影响了幼儿的判断，严重的说还可能影响了幼儿的思维方式。如果把图片换成班级里的小朋友，就可以获得积极参与积极观察的效果，也会使活动显得鲜活灵动不那么死板。 四、注意培养幼儿的思维能力 在教学过程中，我过于注重数数的训练，其实“几个什么用数字几来表示”这个知识点对大部分中班幼儿来说已经掌握，简单的数数已经落后于中班幼儿的技能水平，应该把重点放在培养幼儿的思维方面。如“看见标记知道要做什么”“用什么方法完成等”，让幼儿学习一种运用所学知识解决问题的能力。 领悟： 以前老是觉得数学活动是一个严肃的过程，近来大家都在对数学活动的教学模式进行创新，出现了许多生动有趣的教学方法，但我总认为平时听到的优秀课都是幼儿在掌握了基本知识的情况下的一种形式上的创新，要真正让幼儿学会一个本领还是要用一些传统的比较轨正的方法。但是为什么今天的复习活动我没有想到用一些生动有趣的方式进行呢？我想这还是一个观念的滞后吧。我想，不管这个数学活动是新授还是复习，只要你真正投入了，一定能创设出属于这个内容的、幼儿喜爱的活动形式。 数学是一门培养和锻炼人的思维能力的基础课程，人们形象地称之为人类思维的体操，我们必须改变观念，变“呆板的教”为“活泼的探”，让孩子亲身经历参与特定的数学活动，并通过自主探索、合作交流等方式获得一些发现问题、解决问题的方法体验，并对此进行理解和应用。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱