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中班下学期数学教案：送Milk 教学目标：1、通过动手操作，尝试按物品的色彩、大小、形状等不一样特点，开展从一维到二维、从图片到图案的归类。 2、让孩子在游戏中体会学数学的愉快 教学预备： 1、大小色彩外形不一样的Milk瓶数 2、大篮子4个，归类用盒子子每人一个 3、小动物头像4个 4、大小色彩外形不一样的图案数 教学过程： 一、尝试按自个儿的意愿分一分 1、你明白送奶工是干啥的吗?对，今日，我们便要当送奶工，给动物们送Milk，好不好? 2、看，这儿有如此多的Milk，他们有何不同? 3、如此多Milk混在一块儿，送起来可真不便，将他们分在2个盒子里吧，怎样分相对较好哩? 4、教师给每一个孩子都预备了个奶箱，你把Milk分在2个格子里好不好? 二、学习按物品的不一样特点开展归类 1、检查，提问：你刚刚是怎样分的?把怎样的放于一块儿? 2、刚刚我们都分得非常对，此刻我们再一次来分一次，这一回，教师有一个要求，你要分的与上一次不同 3、孩子又一次动手操作 4、检查，提问：你首次是按啥分的，再次是按啥分的? 三、依照物品的二维特点归类 1、Milk分好啦，动物们都期盼着我们送Milk给他们哩!有一些谁在等我们哩? 2、熊猫喜爱怎样的Milk哩? 3、谁来试一试看，把自个儿的Milk赠送给动物? 4、那我们一块儿来给动物们送Milk把! 四、在给图片归类的前提上，学习给图案开展归类 1、我们的任务做好了么?不对，还差点儿点，我们的奶箱尚未有放好哩!奶箱可不可以任意放的，看，我们的奶箱上均有一個标识，你与周围的孩子比一比看，你们的标识有何不同哩? 2、不一样的奶箱要送回不一样的家中，这就是哪个的家? 3、孩子按顺序送图案盒子回家。 五、今日的任务做好了，你们均是非常棒的送奶工！ 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责