老师讲课心理学.doc

第一章 心理学的对象、任务和方法 第一节 心理学的研究对象 1.（名词解释）心理学：心理学是研究心理现象及其规律的科学。 2.（选择题）1879年德国哲学家和心理学家冯特在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室。 3.（选择题）从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学。 4.（选择题）心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。 第二节 心理学研究的任务和意义 人的心理的实质 1.心理是人脑的机能。 2.心理是对客观现实的主观能动的反映。 第三节 心理学研究的原则和方法 1.心理学研究的原则 （一）客观性原则 （二）发展性原则 （三）系统性原则 （四）教育性原则 2.心理学研究的方法 （一）观察法 （二）实验法 （三）测验法 （四）调查法 第四节 心理学的过去和现在 一、（选择题）心理学的主要流派 第二章 心理的生理基础 第一节 神经系统（选择题） 1.神经系统是心理活动的主要物质基础。 神经系统的最基本的结构和功能单位是神经元； 结构：由细胞体、轴突、树突三部分组成； 功能：接受刺激、传递信息和整合信息的功能 分类：分为传入、传出和联络神经元三种。 突触：一个神经元与另一个神经元彼此接触的部分。负责神经元之间信息的传递。 2. 神经元的功能 接受刺激（信息）——将作为刺激的物理化 学能量转化为神经生物电能（神经冲动） 传递信息——沿着神经纤维传递神经冲动 （感觉器官?感觉中枢或运动中枢效应器） 整合信息——对信息进行分析和综合 3. 神经元的分类 ⑴ 感觉神经元（传入神经元） ⑵ 运动神经元（传出神经元） ⑶ 中间神经元 （即在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元） 4. 神经冲动的产生传导过程： 受外部刺激的作用，神经细胞膜内外电位差发生变化，从极化状态转变为去极化状态，并引起相邻部分电位差和膜通透性的变化，从而引起神经冲动的传导。神经细胞在传导神经冲动时具有不应期。 刺激过程关键是信息的转化，刺激的转化遵循比称对应关系。刺激过程和反应过程都是能力转化过程，信息转化就是通过能量转化实现的。 5.人的神经系统可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。 6.大脑皮层有四个叶、三个沟：额叶、颞叶、枕叶、顶叶；外侧裂、中央沟、顶枕裂。 7.周围神经系统包括脑神经（12对）、脊神经（31对）和植物神经系统（也叫自主神经系统）：分为交感神经和副交感神经两种。 第二节 反射和反射弧 1.反射（名词解释）：是有机体的中枢神经体统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。 2.执行反射的全部神经结构叫做反射弧。包括五部分：感受器、传入神经纤维、中枢、传出神经纤维和效应器。 第三节 无条件反射和条件反射 1. 无条件反射是先天的，与生俱来的反射。它是在种族发展过程中建立并遗传下来的。 条件反射是后天的，在个体生活过程中获得的反射。 2. 经典性条件反射 （名词解释）：经典性条件反射是指一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起本能反射的刺激物出现，如此多次反复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。 形成条件反射的基本条件就是无条件刺激物与中性刺激物在时间上的反复结合，这个过程称为强化。 经典条件反射学说的学习观：巴甫洛夫 所进行的著名的狗的条件反射实验。 3. 工具性条件反射的形成 （名词解释）：工具性条件反射又称操作性条件反射，是指在一定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。 （简答）工具性条件反射与经典条件反射的关系 联系：工具性条件反射与经典条件反射有共同规律。它们都是在一定条件下建立起来的反射，而最根本的共同点是都需要强化。 区别：1.无条件刺激是否明确。 2.强化是与刺激有关，还是与反应有关。 3.反应方式不同。 （选择）强化时程表 斯金纳把强化时程表主要分为五种： （1）正确的反应每次均予以强化 （2）定比间隔强化 （3）定时间隔强化 （4）不定比间隔强化 （5）不定时间隔强化 4. 两种信号系统 （名词解释）： 条件刺激物是无条件刺激物的信号，条件反射是大脑皮层的信号活动。第一信号，又称现实信号。第二信号，指人类所特有的言语和文字。 （1）第一信号系统 用具体事物作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第一信号系统。为人与动物共有。 如灯光、铃声、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等。 （2）第二信号系统 用语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做第二信号系统。它是人所独有的。 第四节 中枢神经活动的基本过程和