中班区域活动中环境创设、墙饰和材料投放.docVIP

中班区域活动中环境创设、墙饰和材料投放 我们中四班以美术作为班级特色，环境创设中处处体现特色，为幼儿提供充分活动和表现的条件，同时又渗透教育的目的。通过激发幼儿对周围环境的兴趣，引导幼儿动手操作，自主地学习和探索，达到教育意图与教育要求。我们怀着幼儿参与教室环境的创设，处处体现幼儿与环境互动的理念，在教室里创设了益智区、美工区、表演区、小医院、语言区五个主要的游戏区域。下面就介绍我班在区域活动中环境创设、墙饰和材料投放的基本情况。 一、根据幼儿的年龄特点，运用鲜艳的色彩。 首先根据幼儿的年龄特点，喜欢颜色鲜艳的物体。我们班的环境创设颜色比较鲜艳，因为鲜艳的色彩能使幼儿产生愉快的心情，产生丰富的想象，便于他们欣赏、借鉴、表现。如墙上的彩色蘑菇房，让幼儿看一看、数一数，感受数量；又爬行中的蜗牛和图形背景运用红、粉红、黄、蓝、绿等多种颜色进行搭配，作为六个小组的表现光荣榜；还如美工区的幼儿手工作品的操作材料纸也是以鲜艳的色彩为主。 二、合理运用空间划分区域。 我们以教室门口为切入点，沿着教室四周进行环状设置，目的在于减少空间的占用，利于幼儿活动空间大。教室右边设置两个可以相互沟通的操作性强的益智区与美工区。在益智区里提供了大量的数字、图形硬纸板、豆子、棋类等材料。右边角落里的美工区，提供了美术作画工具和操作材料，还有三个用纸盒拼搭成的作品展示柜。美工区的旁边是表演区，里面提供头饰、话筒、打击乐器等。教室西南角设了个小医院，里面提供娃娃和药品包装盒、迷你医疗器械。教室东南角是语言区，里面放置图书和书袋；墙壁上张贴水果图片和相对应的汉字；供幼儿学说短语的图片；还提供电话机和礼貌用语，让幼儿学会文明打电话。 三、投放乡土、废旧材料与作品，参与布置。 我们提供的材料是丰富多样的，而且以乡土、废旧材料为主，如：竹子、布条、芦苇、废旧光盘、废旧的纸杯、卷筒纸心、饮料瓶、纸盒等。提供的材料没有固定玩法的材料使幼儿有更多的创造；提供中等复杂和熟悉程度的材料使幼儿有更多的象征性和练习性；材料的提供本着使幼儿最大限度地发挥创造潜能，便于幼儿能积极主动地参与区域活动中。我们还在窗台上放置和墙壁上悬挂幼儿的作品，把这些组合起来也是很漂亮的环境布置，使每个幼儿都感受到成功的喜悦，体验到合作的乐趣。各种材料的摆放以方便幼儿取拿、摆放方便为主，如：美工区中画纸、剪刀、水彩笔等各种美工操作材料、工具都是摆放的较底。 总之，班级的环境创设，不仅为幼儿提供了一个最佳的教育环境，而且对促进幼儿的智力、情感、社会性语言及动作的技能发展是大有益处的。我将在以后的教育实践中，对环境创设做进一步的观注和探究，使本班的创设更加趋于完善，成为孩子们真正的游戏乐园。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11