中班学习：音乐火车.docVIP

中班学习：音乐火车 活动目标：1、 认识、理解节奏标识，并大胆地进行尝试、表现。2、增加对节奏的兴趣，并在说说、唱唱、玩玩中体验郊游的乐趣。重点：认识“音乐火车”，并尝试用小手、小脚表现节奏。难点：共同探索用不同肢体语言表现由小手、小脚、空白标识所组成的“音乐火车”。 活动准备： 经验准备：深化幼儿对前期秋游的印象；激发幼儿用一句话有节奏地说说秋游的所见所闻。 环境准备： 1、 在活动过程中穿插音乐《郊游》，营造一种到野外郊游的氛围。 2、 画有小手、小脚的红、蓝、绿三辆“音乐火车”。每辆“火车”有8节车厢，小手、小脚有规律的层层递进排列。 如： 红火车：拍空拍空拍空拍空 蓝火车：拍拍空空拍拍空空 绿火车：拍拍跺跺拍拍跺跺 活动过程： 一、唱唱、说说秋游——回顾秋游见闻 入场。教师带领幼儿进入活动场地。 师：让我们唱着歌、跳着舞，一起去郊游！ 说说秋游。 师：请用一句话，有节奏地说说你在秋游时看到了什么？ 例：秋 天啊 秋 天 树叶 轻轻 睡地 上‖ × ×× × ×∣ ×× ××∣ ×× ×‖ 二、认识“音乐火车”——理解节奏标示，并大胆探索、表现 、认识红色音乐火车 师：小手的可本领真大！可以拍出这么好听的节奏！让我们请小手坐上音乐火车去郊游吧！ 重点提问： 1、 这列火车有几节车厢呀？有几只小手坐上去了？ 2、 有小手的车厢可以怎样表示？空的车厢呢？ 小结：看到小手的车厢拍一下，空着的车厢可以用拍肩、拍头等的办法来“等”一下。 3、师：让我们来试试看，跟着音乐，开一次吧！ 、认识蓝色音乐火车 师：又有一列火车出发啦！ 重点提问： 1、这次的小手坐在哪节车厢里呀？ 2、试试看发动这列小火车。 、认识绿色音乐火车 师：绿火车说，我也要一起去郊游！让我们一起来发动它吧！ 重点提问： 1、这列火车有什么不一样呀？ 2、看到有小脚的车厢可以怎样呢？ 小结：坐上音乐火车，我们不但可以拍手，还可以跺脚哦！ 三、游戏：去郊游 师：你们真棒！3列火车都开动了！让我们用今天学到的新方法，乘着音乐火车去郊游吧！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩!