河北省唐山一中2010—20011学年度高一政治第一学期月考试卷【名校特供】.docVIP

唐山一中2010－2011学年度第一学期第一次月考 高一年级政治试卷 说明： 1．考试时间60分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后5位。 卷Ⅰ（选择题 共90分） 一、选择题（60小题，每小题1.5分，共90分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求） 1．商品的价值是指 A．凝结在商品中的具体劳动 B．凝结在产品中的具体劳动 C．凝结在商品中的无差别劳动 D．凝结在劳动产品中的无差别劳动 2．关于货币的产生，下列说法中正确的是 A．货币是固定充当一般等价物的商品 B．纸币是货币符号 C．货币是商品交换长期发展的产物 D．货币的本质就是一般等价物 3．“商品—货币—商品”，这个公式说明 ①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一时间和空间中进行 ③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度的职能 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 4．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不能成功，摔坏的不是商品，而是商品的所有者。这句话说明 A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B．商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用 5．从历史发展的过程看，下列判断正确的是 A．一切商品都能承担价值尺度职能 B．只有货币能承担价值尺度职能 C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D．仅仅金银能承担价值尺度职能 6．某单位职工小王花了18万元首付款买了一套34万元的现房，贷款16万元分期付款，其中的18万元、34万元和16万元分别执行货币的 职能 A．支付手段、价值尺度、支付手段 B．流通手段、价值尺度、支付手段 C．价值尺度、流通手段、流通手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段 7．端午节时，一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、极品粽子礼盒等应节商品，一个粽子标价500元，这500元是 ①商品价值的货币表现 ②货币在执行价值尺度的职能 ③不具有一般等价物的职能 ④现实的货币 ⑤观念中的货币 ⑥货币在执行流通手段的职能 A．①④⑥ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①③ 8．由于美元持续贬值、通货膨胀率上升、全球信贷紧缩，国际投资者增持黄金，推动黄金价格上涨。2008年1月11日金价突破每盎司900美元，黄金之所以受到投资者的青睐是因为黄金可以充当 A．世界货币 B．流通手段 C．贮藏手段 D．价值尺度 9．作为流通手段的货币和作为支付手段的货币的相同点是 A．都是购买商品的一种手段 B．作为流通手段的货币和商品在时间上不可分 C．作为支付手段的货币是货币和商品在时间上分离 D．都可以称为购买手段，只需要观念上的货币即可 10．以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品交换与商品流通的关系是 A．商品流通也是一种商品交换 B．商品交换的公式是“商品——货币——商品” C．商品交换也是一种商品流通 D．商品流通的公式是“商品——商品” 11．2006年3月17日，欧洲央行公布数据表明，欧元正式装入欧元区12国老百姓的钱袋里后，欧元硬币共发行500多亿枚，纸币总数150亿张。欧元从本质上说是 A．货币 B．价值符号 C．一般等价物 D．商品 12．“纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。”对“使用”应这样理解 A．纸币可以作为世界货币在国际上流通 B．纸币可以作为价值尺度 C．纸币可以作为流通手段 D．纸币可以作为贮藏手段 13．在我国的市场上，持有人民币的人们可以购买到各种商品以满足自己的需要，这表明 A．人民币可以衡量商品价值的大小 B．人民币本身是没有价值的 C．先有商品，后有货币 D．人民币在执行流通手段的职能 14．商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量 ①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比 ③与商品价格水平成反比 ④与流通中的商品数