备考策略2.ppt

三、二轮备考目标及策略 写出实验思路 、回答下列Ⅰ Ⅱ小题 Ⅰ已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果 （1）以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果 （2）以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果 三、二轮备考目标及策略 实验修正与评价 7．（8分）为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订下列实验方案： （1）实验目的（略） （2）实验材料和用具（略） （3）实验方法和步骤 ①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。 ②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。 ③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。 ④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。 ⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。 三、二轮备考目标及策略 答案（1）实验步骤②中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯（此项不改，仅在对照中提到也给分）（1分） （2）实验步骤⑤中的“葡萄糖”是错误的，改为淀粉（1分） 　 （3）未设对照（2分）。对照的作法是： 　a．装置同题干中的步骤①，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液（1分） 　b．将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯（1分）6 三、二轮备考目标及策略 实验评价题 错因分析通常从以下几个角度分析： 1.材料选择是否恰当 2仪器 试剂使用是否合理 3实验是否有对照或对照是否合理 4实验是否遵循单一变量原则 5实验步骤的顺序是否合理 三、二轮备考目标及策略 实验中学生和老师们常争论的问题 1假设和预期、结果和结论分别是什么关系？ 2做探究实验都要设置对照吗？ 3探究实验预期一定是多种吗? 三、二轮备考目标及策略 假设和预期、结果和结论分别是什么关系？ 1 假设是对问题的尝试性回答。 预期是对根据假设所做实验结果的预测（实验还未做）。 结果是指实验观察到的因变量情况（实验已经做了） 结论是指根据结果通过逻辑思维得出的问题的答案 2 做探究实验不一定都要设置对照 如还原性糖等有机物鉴定，酵母菌种群数量的变化。 3 探究实验预期不一定是多种 如你认为最可能的是什么？ 三、二轮备考目标及策略 模型实验与调查实验 如果由于种种原因，直接用研究对象进行实验非常困难，或者简直不可能时，可用模型代替研究对象来进行实验。 三、二轮备考目标及策略 (1)将所研究的或怀疑有分泌激素功能的器官或组织切除，观察因此而出现的症状。 (2)将另一同种动物的同样器官或组织移植到被切除这一器官或组织的动物体内，观察该动物切除某器官后出现的症状能否消失。如果症状消失，动物恢复正常，就说明该器官或组织有何种内分泌功能。 (3)从该器官或组织中分离出化学物质，注射到被切除这一器官或组织的动物体内，如果症状消失，即说明该化学物质即是激素 例：用动物模型对人体进行实验—某器官产生某激素，该激素有什么生理功能的研究 由于内分泌腺的分泌物很难直接收取，所以，只能采取间接迂回的方法。一般包括三步： 三、二轮备考目标及策略 调查法： 一般工作程序： 课题的选择与论证 制订研究或调查计划方案 研究或调查的过程（获取信息分析整理信息） 成果形式（论文或调查报告） 交流与答辩 了解成果的价值 三、二轮备考目标及策略 （2）简要拟订出你的调查方案。 ①调查的对象（或内容）： 。 ②调查的方法（获取数据、信息的方法）：调查方案应与所选课题相对应 注：调查方案还应包括调查的计划，本卷不做要求。 （3）课题最终的成果形式是：调查报告 三、二轮备考目标及策略 X班红绿色盲检查记录表 学号 性别 色觉情况 男 女 色盲 正常 1 2 3 . . . 总计 中学生色盲检查汇总表 年级 正常 色盲 男 女 男 女 高一 高二 高三 总计 1、调查目的： 调查中学生色盲发病情况 2、调查对象： 本校三个年级的学生 3、调查步骤： （1）逐个检查各班学生并填表记录 （2）汇总数据填表 （3）计算色盲发病率 一、调查中学生色盲发病率 三、二轮备考目标及策略 二、通过调查判断遗传方式： ⑴找有患者的家系进行调查（填表） ⑵转化成遗传系谱图 ⑶判断遗传方式 方法一 方法二 ⑴分别调查表现型不同的亲本（填表） 组合序号 双亲性