中班科学探索活动：口袋的功能用处.docVIP

中班科学探索活动：口袋的功能用处 【设计意图】让幼儿了解废弃的塑料袋、泡沫用品对环境造成的污染及危害。 【活动目标】 1、让幼儿了解各种各样的口袋功能，并能作好记录。 2、能运用手、眼亲身体验，提高幼儿的探索欲望。 3、了解这些污染造成的危害，从此关心周围环境，增强环保意识。 【重点难点】 重点：通过实验了解各种口袋的功能。 难点：端正自己的环保意识，正确的对待可回收资源的利用。 【活动准备】 1、积攒不同质地的口袋； 2、人手一份操作材料：书、乒乓球、水果、豆子、毛巾、水； 3、每人一份记录表格； 4、事先让幼儿观察生活中口袋的存在； 5、PPT《白色污染对环境的危害》，有关“聚丙乙烯”的视频。 【活动过程】 一、以游戏“看看我的口袋里有什么”引出课题。 1、个别幼儿兜里有老师事先准备好的小塑料袋一个。 2、让幼儿通过摸、看、说出口袋的作用。 3、教师依次出示各种口袋，引导幼儿了解它的用途。 二、鼓励幼儿大胆实验操作，并探索发现。 1、根据教师准备好的材料，先看，先想什么物体能装进各口袋中。 2、再请幼儿通过实验证明，并采用多种材料操作。 3、让幼儿对实验结果做记录。 4、师幼总结实验结果，网兜不能装水及细小的物品，纸袋和布袋不能装水，应为这两者都具有吸水性。 三、观看PPT《白色污染对环境的危害》及视频，让幼儿直观的了解塑料袋给环境带来的危害。 1、请幼儿线观看视频，知道塑料袋中含有聚丙乙烯的物质，了解它对大自然的危害。 2、播放PPT，切身感受白色污染的危害。 3、师幼共同讨论，如何针对这一现象，又该如何应对呢？ 四、活动结束 教师小结，应该爱护环境，合理的处理塑料制品，争做环保小使者。 　　教学反思： 此次活动主要分为以下几个部分进行，开展这样的活动是为了培养幼儿的探索欲望和理解能力，初步让幼儿了解科学活动的过程。 A部分：以游戏开始，通过在个别幼儿兜里有老师准备的小塑料袋从而激发幼儿的学习兴趣。让幼儿通过摸、看、说出口袋的作用。通过教师出示各种口袋的引导多数幼儿亿初步了解口袋的用处。 B部分：幼儿根据教师提供的材料，实验探索发现口袋的用处，并对结果进行记录。通过总结，得到结论，根据口袋的自身特性幼儿都已知道网兜不能装水极细小的东西，布和纸都具有吸水性，所以这两种质地的口袋都不能装水。明确根据《幼儿教育指导纲要》中的要求，体现师生互动，教师在授课过程中只是做好引导，帮助幼儿完成。 C部分：通过观看PPT及视频，让幼儿讨论白色污染给环境带来的危害，且知道“爱护环境，保护大自然，要从我做起，从点滴做起”。幼儿都能积极发言，这种方式不仅锻炼幼儿的观察力，也激发了幼儿的表现欲。 这节活动课结束后，我也在反思，觉得还有需要改进的地方。在观看视频过程中，有一段没有声音，导致幼儿顿时失去观看的积极性，应该在上课之前对所需的设备及材料反复检查，以免出现漏洞。我觉得应该认真地对待每一节活动，不断从教学过程中积累经验，使每节活动能画一个完美的句号。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心