中班第二学期数学活动：认识等号、不等号_0.docVIP

中班第二学期数学活动：认识等号、不等号 活动目标：1、认识并理解符号“=”、“≠”表示的意义，学习用“=”、“≠”符号表示两个集合间的数量关系。2、建立等量观念。活动准备：1、教具：圆点卡片两张;符号“=”、“≠”各一个。2、学具： 活动过程： 一、集体活动。 1、感知数量。出示图一、图二，引导幼儿目测数群。 师：卡片上有什么?它们一样多吗?你怎么知道它们一样多的呢? 2、认识“=”。 师：怎么样让别人一看就知道红圆点和绿圆点一样多呢? ①教师出示等号，引导幼儿观察。 师：这个符号是什么样的? 师小结：两条线一样长，两条线间距离一样宽。 师：谁知道它叫什么名字? 师：等号，表示什么意思呢? 师小结：等号就表示一样多、相等的意思。 师：现在朱老师把等号放在红圆点和绿圆点的中间，表示什么意思呢? 师小结：10个红圆点和10个绿圆点一样多。 师：这个式子怎么读呢? 教师带着幼儿一起念：10个红圆点等于10个绿圆点。 3、认识“≠”。 教师去掉一个绿色的圆点，幼儿观察。 师：现在还能用等号吗?为什么不能? 师小结：不一样多，9个绿圆点不等于10个红圆点。 师：不一样多可以用什么符号来表示呢? 教师出示不等号，引导幼儿观察。 师：这是不等号，它和等号有什么不一样? 师：不等号放在这儿表示什么意思? 师小结：10个红圆点和9个绿圆点不一样多。 师：那现在这个式子该怎么读呢? 师小结：10个红圆点不等于9个绿圆点。 二、幼儿操作活动。 1、出示“作业题”，理解题目意思。 师：朱老师为每个小朋友准备了一张作业纸，请小朋友先看清前后各几个点子，再想想中间应该填上什么符号。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 师：小朋友在数图形的时候一定要仔细看，不能漏掉了一个。 三、活动评价。 请一名幼儿展示自己的操作结果，说说是怎么做的，为什么印这一符号。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举