中班语言活动《慢吞吞的压路机》课后反思.docVIP

中班语言活动《慢吞吞的压路机》课后反思 本周五我以《慢吞吞的压路机》为活动开展我踏上工作岗位以来的第一堂亮相课，这堂课对于我这样的的新教师而言无疑是受益匪浅的，虽然试教过程中出现了这样那样的问题，在亮相课上也有要修改的地方，虚心听取了前辈们的意见，让我从中获得了很多宝贵的教学经验。 活动《慢吞吞的压路机》是选自主题活动《快快慢慢》中的一个语言活动，通过出示图片——引入主题，分段欣赏——理解故事，完整欣赏——巩固提升，角色表演——深入感知这一系列流程，主要通过理解故事，了解压路机行动缓慢的特点，知道我们每个人都有自己的本领。通过故事表演来激发孩子的兴趣，体验到活动的乐趣。 总的来说本堂活动课感觉自己的教学思路还算清晰，孩子们都很聪明，能跟着老师的思路走，由于是新教师有些方面运用还不自如，临时总结的能力还很有待提高。活动后听课老师对我的活动进行了点评，我也对本堂课进行了反思。 1.课前准备的还不是很充分，上课的时候有点紧张，故事讲得不够生动，再讲活泼一点的话，课堂的气氛会更加活跃的。讲故事的时候要用抑扬顿挫的语气来讲才会吸引孩子的注意力。 2．目标的在活动中呈现的应该再明显一点。重点认识压路机行动缓慢的特点，应该再过程中让小朋友一起来学习一下压路机，让他们亲身感受一下。以及后面大卡车和小轿车生气的心情，多叫几个孩子来表演一下，为后面的角色表演做铺垫。 3、在最后一个环节表演的时候，第一遍可以让三个孩子进行角色表演，并且让孩子们自己选择喜欢的角色进行表演，这也是很重要的一点，不要把老师的想法强加在孩子的身上。孩子们很喜欢表演，第二遍的时候可以让所有的孩子一起参与，把他们分为三组角色进行表演，不至于有些孩子感到失落。 4.在大卡车和小轿车的前后两次的态度转变上，可以把这个内容直接提到第二个环节的最后，这样更合理些，不会再去重复一遍了。 这一次的亮相课对我意义很大，同时也受益颇多，还有许多不足的地方需要平时的不懈努力，从一点一滴做起，不断吸收各方面的教学经验，使自己的执教能力有所提高。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不