霓虹灯PLC控制系统设计.docVIP

自动控制系统课程设计 一、设计任务 1.控制要求 （1）、系统应具备下列几项控制功能 可以选择多种单一的模式闪烁，单一的模式不少于8种。 可以多种模式组合闪烁、组合模式不少于8种。 其中水波纹、旋转两种模式必须完成。 （2）、系统提供的输入控制信号 YX 运行/停止开关 1M 模式选择开关1 2M 模式选择开关2 3M 模式选择开关3 4M 模式选择开关4 （3）、系统需要输出的开关控制信号 2.题目要求 1.按题意要求，画出PLC端子接线图及控制梯形图 2.利用编程工具软件输入梯形图控制程序，完成调试 3.完成课程设计说明书 3、答辩基本问题 1.PLC基本工作原理及接线 2.阐明程序设计思想及工作流程 。 3.霓虹灯的旋转是如何控制的？ 4.如何改变霓虹灯的旋转速度？ 5.提出监控变量、设计监控画面。监控效果要直观、形象、全面、方便。 二、设计方案 1、总体设计思想 由于本次设计用的输出较多，PLC的输出端口已经无法满足设计的要求，因此我们选用触摸屏组态的方式模拟霓虹灯，通过动画的方式模拟霓虹灯的显示状体。输入采用触摸屏和外部按键并行控制，既可以采用外部按键控制，也可以采用触摸屏模拟的按键控制。 程序的设计我们多采用步进指令，将霓虹灯每种显示模式分成若干个步，通过步进指令依次执行。对于不可避免的多线圈，我们采用多个中间变量控制输出的方式，每种模式对应不同的变量，而不同模式的不同的变量对应的是同一个输出，通过这种方式，就可以避免多线圈的产生。该种方式实现起来比较简单，易于编程，但是造成程序量增多，代码易读性差。 2、西门子PLC-200出入输出分配 （1）、PLC-200接线图 （2）、I/O分配表 I0.0 运行/停止开关 I0.1 单一/组合方式选择开关 I0.2 模式选择一 I0.3 模式选择二 I0.4 模式选择三 RXD 接入触摸屏TXD TXD 接入触摸屏RXD GND(M) 接入触摸屏GND,共地 如上所示，在该次设计中，我们共用到西门子PLC、触摸屏、按键等，五个按键分别用于运行/停止、单一/组合模式选择、模式选择等。此外，在触摸屏组态中，也有加入按键功能，不但可以通过外部按键对显示进行控制，通过触摸屏同样也可以完成控制的功能。同时，在触摸屏上，采用画圆表示霓虹灯，通过圆点的动画效果来模拟霓虹灯的亮灭。 3、触摸屏组态 触摸屏组态图（经反色处理） 如上图所示，我们用西门子的触摸屏来模式霓虹灯的显示效果，同时添加按键实现对霓虹灯的控制，在触摸屏上，我们共使用25个圆点来表示25个霓虹灯，从里到外共有四层，按顺时针，共有四排，可以实现题目中要求的水波纹和旋转两种模式。按键共有两个，一个是运行停止按键，另一个是单一和组合按键，通过这两个按键控制霓虹的运行停止以及方式的选择。另外在霓虹灯的下方，采用单一和组合的文字进行提示，当某个模式启动，该模式的文字显示，用于提示现在运行的方式。 4、PLC程序设计 对于PLC程序的设计，我们多采用步进指令，将霓虹灯每种显示模式分成若干个步，通过步进指令依次执行。因为霓虹灯亮的模式不同，不可避免会产生双线圈，刚开始程序设计时，也是因为该问题无法解决导致失败。最后我们采用多个变量控制一个输出的方法，不同模式控制不同的变量，而这些不同的变量最后控制一个输出，从而解决了多线圈的问题。下图即为程序设计的基本流程图。 程序流程图 三、实验结果 实验效果图 上图便是我们最后的实验效果图，经过我们组的共同努力，圆满完成了该次课程设计，各项功能满足设计的基本要求，并经老师验收合格。 四、心得体会 自动控制系统课程设计结束，通过自己的努力和团队之间的合作，我们圆满的完成了课程设计的各项要求，当看到自己的成果，心里的成就感让自己感到喜悦。但这次实习带给我们的不仅仅是这些，还有就是从中学到的其他的东西。 在自己没有进行实习前，自认为自己的相关知识学得还不错，而且平常的实验室表现也可以，大部分的实验都能独立完成并顺利通过验收。但当自己真正开始做一个实际的东西时，发现自己所学的知识还是远远不够的，毕竟理论和实践之间还是存在很大的差距的。刚发下题目的时候，觉得有些无从下手，根本就找不到一个合理的方案。于是开始从图书馆借书，从网上找资料。经过半天的研究，自己才算是有一些思路。因此，该次实习让我看到自己的水平还有待提升，而且让我明白，从理论到实际，并不是那么简单。 另外在设计过程中，我们也遇到了一些意想不到的问题，刚开始我们确认方案的时候，没有考虑双线圈的问题，到程度编写出来发现实验效果与我们预计的不同，最后发现是双线圈导致前面的输出无效。该问题一致导致我们的课程设计停滞不前，最后经过我们谈论和实验，最后采用多个变量控制一个输出的办法，于是我们放弃以前的思路，从新