高二学生会干部座谈会上的讲话.docVIP

高二学生会干部座谈会上的讲话 同学们：大家晚上好！ 有这么一则小故事：一个青年员工平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？”老板答道：“你的问题让我想到一个冷房间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间一点也不会温暖。” 渴望成功，追求成功是每一位有志青年的向往和目标。但是在如何成功的认识上，却有着不同的见解。在招聘、培训和人事管理过程中，我们常常会听到这样的声音：“如果我好好工作，一年中我会被提拔到管理岗位上吗？”“这样的工作太没劲，不能发挥我的专业才能。”“我是大学生，领导就应该重视我……”这正如上面故事中的主人公，偏执的认为成功决定于一时，把短期的成就适用于永远。殊不知今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。 在现代职场中，我们都会看到很多年青人悠然自得地享用着父母辛勤劳作得来的成果，想当然地以为成功唾手可得。当这一切在有一天突然消失的时候，他们却固执地嚷道：“谁动了我的奶酪？” 其实奶酪原本就不属于自己，要创造幸福的生活，只有靠我们自己。告别了孩童的年龄，我们只能学会对自己负责，然而对自己负责的前提是对他人负责、对社会负责。抱怨是无济于事的，当你抱怨的时候，劝你更多地想想自己应该干点什么，自己是否也在给别人制造抱怨；当你还在怨天尤人的时候，有没有想到其他同事已悄然超越了自己？是谁，在动你的奶酪？你，又能动谁的奶酪？你可能原本就没弄清楚你的奶酪在哪里、有多少。 其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。如同狮子与羚羊的故事，“少贪梦里还家乐，早起前山路正长”。天明该出发了，不要再睡懒觉，否则留给自己的只有掉队、被淘汰和无尽的后悔。 学会等待的同时更应学会耕耘、学会培育，当果子没有成熟的时候，更应勤于浇水施肥。天上掉不下馅饼来，只有汗水和艰辛才会孕育硕果累累的秋天，也只有付出劳作的人们才有资格拥抱秋天、品味秋天、享受秋天。 学生干部是我高二学生群体的管理者，是骨干，是榜样，要实现自我教育、自我管理、自我服务目标,学生干部一定要带好头、引好路，要有高度的责任感，还要有较强的目标管理意识、创新争优意识、团结协作的意识，要认真学习，刻苦勤奋，正确处理好学习与工作的关系，严于律己，以身作则，做一名合格的学生干部。 要以饱满的热情投入到紧张的学习和生活中去，下定决心，不怕艰难，敢为争先，用自己优异的现实表现，扎实的工作成绩向年级交一份满意的答卷，为创出我们高二年极学生自主管理的特色而努力奋斗。 我们高二年级从今天晚上开始要加强班干部队伍建设，我们已经开展各项活动让更多的各班的学生参与学校管理，学生干部已全面参与学生出勤、劳动、两操等学校日常管理，学生干部需要大家认真负责。 在座的学生干部在学生中都具有较强的影响力，自身素质的高低对于学校学生起到示范作用，你们能力的高低又是学生好坏的一个重要影响因素，因此加强对自身素质的培养和锻炼是自己的班干部上台阶的重要条件。同学们要不断拓宽思路，改进方法，提高能力。 我讲第一点：文明做人-----从关心集体关爱他人开始 文明是什么？文明是日新月异的科技创新，是五彩缤纷的生活剧情，是拾起废纸屑时一弯腰的美丽和感动，是遇见老师一鞠躬的礼貌和真诚，是“不到黄河心不死，山登绝顶我为峰”的雄心和魄力，更是关心集体关爱他人的责任和善良。 我们有幸，从小就生活在集体中，一个家庭、一个班级、一所学校，或者一个宿舍、一个小组、一行队伍，大到一个国家、一个民族、一个社会。集体就像春天的花香、秋天的落叶，丰富了我们生命的履历。 有一个心理学家曾做过这样一个实验，将每七名男生编为一个试验组，让他们看两张卡片，要求他们判断右边卡片上三条直线中的哪一条与左边卡片上的直线一样长。每七名被测试的学生中,有六名被要求一致作出错误判断。结果发现，各组的第七人中，共有37％的人放弃了自己的正确判断而顺从群体的错误判断。这种个体因感到群体的压力而在行为上与多数人取得一致的现象在心理学上称为“从众”现象。由于人们普遍存在“从众”心理，因而集体的好坏对于我们的发展就显得尤为重要。一个健康的、和谐的、奋发向上、公平公正的集体，能给我们带来理解、尊重、激情、动力和荣耀；一个落后的、混乱的、消极散漫、不思进取的集体，只能给我们带来懒惰、迷茫、暴躁、任性和无聊。 做一个文明的人，从关心我们的集体开始吧。关心集体，是让自己充实班级崇真尚善的正气，向考试作弊、抄袭作业挥手告别；是奉《中学生守则》为行为圭臬，与自习时窃窃私语、休息时高声谈论分道扬镳；是洁身自好、不搞特殊，同染发、吸烟、带手机、上网吧说声再见；是对校园花草的悉心爱护；是对班级公物的珍惜照顾；是值日时的一丝不苟；是参加集体活动时的积极态度；是向损害集体荣誉行为的横眉冷对。不要抱怨自