广东省广州市花都区赤坭中学八年级语文上册 3.13 苏州园林课件1 新人教版.pptVIP

嶙峋：本文指山石等突兀、 重叠。 也有形容 人消瘦的意思。 斟酌：考虑事情或文字等是否 可行或恰当。?? 工艺美术的上品 工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心. 摄影家的称心如意的照片. 阅读课文第六自然段 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 朗读，正音： zhàng hè 　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 一、苏州园林假山的堆叠有什么特点？用课文原句回答。 弄清“艺术”和“技术”的区别 艺术：用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。 技术：有关生产劳动的经验和知识 二、哪些文字是对假山“艺术”的说明？ 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。 三、假山的堆叠，要达到什么目标？ 使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。 欣赏苏州园林假山的艺术 留园冠云峰 朗读正音 解释词语： 　　至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 不该相同而相同 精巧细致 qū 入画。 二、本段中有一个句子与“入画”意思相同，是哪句呢？ 也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 一、苏州园林的池沼有什么特点？从课文中选两个字回答。 欣赏苏州园林池沼的艺术 阅读第五自然段 朗读，正音： 　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 jiàn línxún zhuó 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。 二、栽种与修剪树木的特点是： 着眼在画意。 一、第五段的中心句是： 三、怎样“着眼在画意”？ 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间…… 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。 “苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 四、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 五、说明文为了使说明对象生动形象，有时也 运用“描写”的表达方式，请指出本段运用“描写” 的句子。 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 欣赏苏州园林栽种树木的艺术 苏州叶圣陶纪念馆叶圣陶墓 预习课文 整体感知 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 相 间 镂 空 蔷 薇 斟 酌 重 峦 叠 嶂 xuān xiè qiū hè lín xún jiàn lòu qiáng wēi zhēn zhuó chóng luán dié zhàng 池沼 对称 zhǎo chèn 为美做点准备 释义： 鉴赏：鉴定和欣赏。 因地制宜：根据不同地区的具体情况， 制定 适宜的方法。课文指根据 具体地 形，设计各不相同的园林。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰、峭壁。 败笔： 字写得不好的一笔，画中欠缺的 地 方，诗文中表情达意差的地方。 别具匠心：另有一种巧妙的心思。 自出心裁：出于自己的创意和裁断。 说明文 说明苏州园林的特征 一、本文是什么文体？ 游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 二、苏州园林的主要特征是什么？ 阅读第一、二自然