高一数学 第二章章末测试课件 新人教A版.pptVIP

研修班 * 1．指数函数 (1)了解指数函数模型的实际背景． (2)理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算． (3)理解指数函数的概念，并理解指数函数的单调性与函数图象通过的特殊点． (4)知道指数函数是一类重要的函数模型． 2．对数函数 (1)理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用． (2)理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图象通过的特殊点． (3)知道对数函数是一类重要的函数模型． (4)了解指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数(a0，且a≠1)． 3．幂函数 (1)了解幂函数的概念 (2)结合函数y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝1/x，y＝x1/2的图象，了解它们的变化情况． 一、指数函数 1．本部分内容在高考中处于次重要地位，以基础知识为主考查数值的计算，函数值的求法、数值的大小比较等． 2．以客观题为主，有时也与函数性质、二次函数、方程、不等式等内容结合，以综合题的形式出现． 二、对数函数 1．高考中考查定义与图象以及它们的主要性质，同时考查数学思想方法，以考查分类讨论思想、数形结合思想为主． 2．以选择、填空题的形式考查对数、对数函数的图象与性质，同时也有综合性较强的解答题形式出现，结合其他章节知识，综合考查． 三、幂函数 1．高考中以基础知识为主，考查幂函数的图象与性质，多以选择、填空题形式出现，也与函数性质、二次函数、方程、不等式结合出综合性较强的解答题． 2．以常见5种幂函数为载体，考查求值、单调性、奇偶性、最值等问题是高考命题的出发点． 指数与指数幂的运算、对数与对数运算是两个重要的知识点，它们既是学习和研究指数函数、对数函数的基础，也是高考必考内容之一，学习时应给予足够的重视． 指数函数、对数函数、幂函数是中学数学中重要的基本初等函数．它们的图象与性质始终是高考考查的重点．由于指数函数y＝ax，对数函数y＝logax(a0，a≠1)的图象与性质都与a的取值有密切的联系，幂函数y＝xα的图象与性质与α的取值有关，a、α变化时，函数的图象与性质也随之改变；因此，在a，α的值不确定时，要对它们进行分类讨论． 已知函数y＝loga(x2－3x＋3)，当x∈[1,3]时有最大值1，求a的值． 【解析】　 比较几个数的大小是指数、对数、幂函数的又一重要应用，其基本方法是：将两个需要比较大小的实数看成某类函数的函数值，然后利用该类函数的单调性进行比较；有时也采用搭桥法、图象法、特殊值法、作图法等方法． 1．函数思想 函数是描述客观世界变化规律的重要模型，不同的变化规律需要不同的函数模型描述．本章学习的三种不同类型的函数模型，刻画了客观世界中三类不同的变化规律，因而具有不同对应关系的变化现象．利用函数的意义解指数、对数方程，利用函数的单调性比较两数的大小和解指数、对数不等式是本章中运用函数思想解题的重要体现． 设a为常数且0a1，解关于x的不等式 loga[4＋(x－4)a]2loga(x－2)． 已知c0，下列不等式中成立的一个是(　　) 3．分类讨论思想 求函数y＝a－x2＋3x＋2的单调区间． 4．转化与化归思想 已知函数y＝9x－2·3x＋2，x∈[1,2]，求函数的值域． 【解析】　y＝9x－2·3x＋2＝(3x)2－2·3x＋2， 设t=3x，x∈[1,2]，则t∈[3,9]， 则函数化为y=t2-2t+2(t∈[3,9])， 作出函数y=t2-2t+2， t∈[3,9]的图象如图所示， 可知函数在[3,9]上为单调递增函数， ∴5≤y≤65. 所以函数的值域为{y|5≤y≤65}．