做一名幼儿喜欢的优秀教师.docVIP

做一名幼儿喜欢的优秀教师 每一个人都希望获得他人对自己的欣赏和喜欢。在拜读了教育工会赠送的《教育中的心理效应》中《你喜欢他，他就喜欢你》一文后，更加深刻理解到了师生之间“喜欢”二字那无穷的魅力，它能使人信心百倍，师生关系更加融洽，社会更加和谐，是人成功的起点。我将以此文作为我教育工作中更加深入研究的主要课题，也作为和大家共同谈论读书感悟的侧重点，从内心激发起对争做优秀教师深刻的反思和认识。 一、做学生喜欢的老师要关注孩子，让孩子自信。 一个人缺乏自信，就会没有信心做任何事情，会产生性格孤僻，会对他人敬而远之，尤其是身体上有残缺的孩子，更需要教师发自内心的、从心底里焕发出的爱和喜欢，虽没有用语言直接表达喜欢孩子的理由，但却要表现出行动上真诚的爱意、生活上的照顾、神情上的微笑，都能激起孩子爱的暖流，认为自己受到了老师的关注的，那不是表面上的怜悯，而是友好的传递。 三年前，我园招收了一名智商有点问题的女孩子，她看上去目光呆滞，行动又不太灵活，生活能力比同年龄落后，上厕所需要人家陪伴，吃饭饭粒洒满桌面。刚来园时，她总是呆呆地坐在座位上，不敢走动，孩子们过去，会被她打头或巴掌，因为她不会判断这是同伴和她的友好交往，以为是在嘲笑她，弄得好几位家长来园告状。 得知这一情况后，我们及时和她家长取得联系。家长解释，她比同龄人发育迟，所以推迟了两年才上幼儿园，她总以为自己不行，不敢和其他孩子玩，他们过来，以为要欺负她。在了解情况后，班中的三位老师凡事有空就会和她聊聊天、说说话，虽然她口齿不清，但能理解她说的意思;课间上厕所先是老师陪着，后来就让能干的孩子陪，因为她不仅需要人家帮忙脱拉裤子，还会随意走动，会到幼儿园的各个班级和各个角落串门，有了同伴陪伴，老师就放心了，同时也拉近了她与同伴间的距离，这样，这位特殊的孩子成了我们班级的宝贝明星。久而久之，她也乐意和其他孩子课间一起玩了，见到老师会语气坚硬地说：老师，没有其他的表示，就单纯的称呼，却引起了老师对她的关注，关注就是力量，它给了这个特殊孩子注入了无穷的勇气和自信。 二、做学生喜欢的老师要尊重、喜欢孩子，让孩子喜欢老师。 对于老师来说，如果真的讨厌一个学生，这个学生也会讨厌你，如果你是真心地喜欢你的学生，那么学生也会喜欢你这个老师，这是一个互动的过程。 1 2 后1页 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。