第六课第二框+走向自主(共40张)要点.ppt

请你思考：从众有何作用？ 1.懂得盲目从众产生的原因，知道克服盲目从众的方法。 2.培养独立思考和明辨是非的能力，做到自主选择，勇于负责。 3.坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。 【学习重难点】 1.发展独立思考和明辨是非的能力，做到自主选择，勇于负责。 2.克服消极从众，做到自主选择，勇于负责。 1.列举有关独立思考，明辨是非的名言警句（至少两句） 2.盲目从众的原因有哪些？ （1）缺乏独立思考和明辨是非的能力。 知识少、阅历浅、经验少的人，自信心低，独立性弱，比较容易产生从众行为。中学生正处于成长期，受阅历、经验和知识等方面限制，思想还不太成熟，特别是独立思明辨是非的能力还不强，因而比较容易盲目从众.。 （2）社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。 每个人都希望自己被群体接纳和认可，受到群体的保护和尊重。标新立异、格格不入或与众不同，可能导致自己处于孤立状态。 因此，当每个人的真实想法和行为意愿与群体不一致时，往往会违心地顺从大众的意见，做出符合群体意愿的行为。 青少年的个性发展尚不成熟，在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足，自卑感较重，缺乏主见，缺乏独立性，容易受暗示，情绪不稳定，意志力、自制力和抵抗力都比较薄弱。 请你思考：从众有何作用？ 2.盲目从众的原因有哪些？ 3.怎样克服消极从众心理？ 1.思考：你认为导致故事中最后一位学生从众的原因是什么？ 2. 听老师讲《农夫和驴》的故事，你愿意成为农夫那样的人吗？仔细阅读教材P58“交流”中的故事《用自己的头脑思考问题》。如果你是故事中的正在做作业的那位同学，你会怎么办？ 3.阅读教材P60《晓平的故事》，思考:如果你是晓平，你会不会闯红灯？如果闯了红灯，分析为什么会闯红灯？如果没有闯，分析一下没闯的原因。 1.怎样对待他人和集体的意见？ 2.在集体生活中如何做？ 你觉得怎样才能避免盲目从众？我觉得要避免盲目从众就应该： A独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自我判断、明辨是非的能力。 B自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年盲目从众的重要途径。 C心中有原则。增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年盲目从众的重要措施。 症状（1）：缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因。 药方（1）：明辨是非，独立思考 症状（3）：缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力 有一则故事说：元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 你从许衡的事例中获得了什么？ 检查自己是否做到了不盲目从众，举一个自己曾经盲目从众的例子，并分析其原因以及造成的后果。 一件事情，首先不论好坏，只要有人敢做，其他人便蜂拥而至。“一人胆小如鼠，二人气壮如牛，三人胆大包天”，反正人多，谁怕谁？于是生活中由许多的现象由于众人的参与而被披上了合理的外衣，譬如随地吐痰，随处小便，随意跨栏……若是不幸被人逮着，却极为愤愤不平了：凭什么单抓我了？由本事你把所有的全都抓来？ 尽管如此，“随意”仍在继续。大家只是想：被逮着了算倒霉，这等方便，不干白不干。中国人是很会图方便的，于是我们贪图小利的心理在这里暴露到极致。 做选择和行动的五个步骤 1、尽量多地列出可能的选择。2、审慎全面地分析每一种选择的利弊及可能造成的后果3、做出选择。4、把每个人的选择向大家公开，并力求获得大家的认可。5、根据所做的选择去行动。 小真的几个朋友喜欢讨论电子游戏,小真本来不会打电子游戏。但是朋友们经常在课余时间讨论有关游戏的事，为了和他们有共同的话题，他也开始打电子游戏。后来，小真一发不可收，沉迷其中，他虽然和朋友有了共同的话题，但是学习成绩却一落千丈。 小真为什么开始打电子游戏的？ 小真后来为什么会沉迷于电子游戏？ 缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,是青少年从众的又一重要原因. 你们能帮帮他吗？ 具体用药：增强抵御不合理压力的能力、 学会抵制外部不良诱惑。 药方：心中有原则 独立思考 明辨是非 增强自控 抵御诱惑 自