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公开教学研讨课《风中故事》活动反思 三月三十日，我很幸运地在太仓市级教学研讨活动中执教了大班科学活动《风中故事》。在刚拿到活动内容《风中故事》时，风的神秘让我有点无从着手，活动的目标该如何定位，内容如何设计。第一次试教心里很是忐忑。在交代操作要求时，我努力想让自己交代的清楚些，但结果却是我唠唠叨叨的一些话反而使自己对要求交代的不清，记录表的设计很不合理，孩子们在实验后的记录有些无所适从，而第三环节感知风力大小与生活的关系的情景表演使活动更偏向于社会。 科学活动是严谨的，知识具有科学性，考虑到孩子原有的知识经验，在领导耐心的指导下，我认真试教，调整教案，经过反复比较、推敲、实验，最终教案有了雏形。活动中给幼儿设计两次操作，第一次操作简单易行，很好的帮助了孩子梳理风力大小对不同物体的影响，第二次操要让孩子的原有经验得到提升，在选取材料时，我也是通过了多次尝试、反复比较和验证的，最后确定了圆柱形的胶棒作为实验的对象。通过用嘴吹来造风的实验，最终得出一个结论：胶棒在竖直放、横卧放、竖卧放三种不同摆放位置时，风力作用于胶棒使胶棒朝前动时所需风力的大小是不同的。考虑到结果的科学性，我们为每位孩子固定胶棒摆放的位子以及孩子开始起吹的部位，使实验更严谨，有效的减少了不确定因素，孩子们对实验很感兴趣、积极性较高。 如何设计幼儿记录表格呢，在试教时有了困惑，反复研讨后，考虑到用两次操作两次记录的方法。欠缺的是在做第二次胶棒实验时，没能在操作前先采取让幼儿将猜想结果进行大胆想象和记录，最后和实验后记录的结果进行比对，通过两次记录的比较，孩子更易接受，记忆更深刻。 王明珠老师主持了课后研讨活动，大家热烈的研讨，提出了很多合理建议，让我受益匪浅。通过今天和多次的试教，让我对科学活动的组织有了更深的认识。 1、活动的目标制定 王明珠老师指出活动目标切忌太宽泛太空洞，而我的目标第一点的制定就犯了这个毛病，太宽泛了。每一个活动的开展要围绕目标展开。追求活动过程设计的有效性，就是强调教师要有“目标意识”。以后对目标的制定要多思，在分析幼儿经验和活动价值的基础上，明确本次活动要实现的目标，并用准确的语言加以表述。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习