再说幼教:幼教是一门有爱心的专业.docVIP

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  • 2016-12-27 发布于贵州
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再说幼教:幼教是一门有爱心的专业.doc

再说幼教:幼教是一门有爱心的专业 秭归县泄滩乡中心小学 王功建 提起“幼儿教师”大多数人会说:“不就是跟一群小孩子唱唱跳跳、整天欢歌笑语吗?又没有升学的压力,永远保持一颗年轻的心,多么轻松的职业啊!”的确,跟孩子们相处你能感觉到无穷无尽的乐趣。童真、单纯会让你远离那些复杂的问题,可是事物都是一分为二的,这样的欢乐中也难免会有它的困难。众所周知:幼儿园的老师不仅肩负着与中小学教师一样的“传道、授业、解惑”,而且对孩子的保育工作要求的更为严格。三五岁的孩子一高兴起来就会忘乎所以,他们根本不知道什么时候出汗了该休息、怎么控制活动量,是该穿衣服还是该脱衣服,哪里安全哪里危险等等。这一切我必须掌握的游刃有余,于是在保育一头我用心观察园里的教师带班时的每一个细节,例如:如何帮助、提醒、引导孩子什么时候该做什么,该怎么做……在这一阶段中我感悟到了幼儿园老师最关键的就是要具备一颗高度负责的爱心,把班上每一个小朋友都看作是自己的孩子一样去关心爱护;做到细心,随时观察孩子的每一点变化;还有耐心对待孩子的每一个问题、每一个举动! 看着幼儿慢慢习惯了集体生活并且从不懂得什么叫礼貌,到逐渐会说“你好、请、谢谢”等词,看到他们在马路上遇见我们,也会向我们问好,这种感动的确是无以言表的。一声简单的问候足以冲刷掉在执教过程中遇到的难题与麻烦,此时只有欣喜之情荡漾在心中,觉得以前的努力都是值得的;他们虽然慢慢的在进步,不过在长假过后明显吃饭吃的不怎么专心,总是吃得很慢,或者是吃的到处都是,更有很多幼儿干脆就不吃,看到这样的小朋友,我们就会对他们说,只有把饭吃完的小朋友,下午才有力气玩游戏,男小朋友呀,多吃米饭,还可以长得更高,更帅,女小朋友呀,可以长得既聪明又漂亮。听完以后,有很多小朋友拿着吃得干干净净的碗给老师看,我们当时真的很高兴,他们是如此的简单而又可爱;和吃饭习惯一样,午睡习惯比起以前也差多了,有的幼儿躺在床上久久不能入睡,还喜欢自言自语, 1 2 后1页 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮 今年又接小班,孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师,漂亮老师是李老师,不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说,我们班漂亮老师怎么怎么样,不漂亮老师怎么怎么样,同事也和我开玩笑说:“看来年轻就是好啊,现在连孩子都嫌我们老了,都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床,爱美的小姑娘会围在李老师周围,让李老师给编像她那样漂亮的辫子,如果哪天李老师没空,换我来,孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望,我虚心的向李老师学编辫子的花样,回家在女儿的头上做实验,终于,我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时,我会讲有趣的故事,做好玩的手工,带孩子玩快乐的游戏,关心每一个孩子,终于,孩子们的称呼不知不觉改变了,早上会响亮的问:郭老师,李老师,早上好!”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次,和孩子们坐在台阶上聊天,阳光暖暖的照在我和孩子们身上,我穿了件红衣服,迪迪趴在我背上,搂着我的脖子说:“老师,你真漂亮,和新娘子一样。”我故意说:“是吗?老师哪里漂亮,李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说:“李老师漂亮,你也漂亮,你们都漂亮。”说完,怕我不信,又补充了一句:“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了,这就是天真可爱的孩子对我的评价,在他们心中,美和丑的标准和我们大人是不一样的,爱他们,关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮,最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓,最重要的是做好自己,当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时,你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你,孩子 今天午睡,大部分孩子都已经进入了梦乡,而灿灿还跟往常一样,始终不肯入睡,并且还时不时发出一些小声响,当我走到他的身边的时候,他就马上紧闭双眼,佯装睡着了。当我一离开,他马上故伎重演,这样反复几次,我生气了,走过去对他说:“灿灿,你发出这样的声响,影响别的小朋友睡觉,你做的对吗?如果你还不睡觉,老师真的生气了,老师不喜欢不听话的孩子,老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话,咕噜从床上爬起来,小声的问我:“老师,你真的不喜欢我了吗?”得到我的肯定答案后,泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来,灿灿边哭边小声对我说;“老师,你不要不喜欢我,好吗?”“那你告诉老师,你为什么不好好睡觉呢?”“老师,因为我睁着眼睛,你就可以来到我身边,跟我说话了。”哦,原来是这样,我明白了,灿灿平时不爱说话,有时让他回答个问题,他通常是默不作声,时间长了,说实话,我也就不那么关注他了,没想到,却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说:“你是一个乖孩子,老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了,不一会儿就进入了甜甜的梦乡,看着灿灿那带着微笑熟

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