分析信息社会幼儿教师的新角色.doc

分析信息社会幼儿教师的新角色 人类社会从工业社会到信息社会的转变必然导致教育的转型，信息社会的教育转型为开放教育、创新教育、终身教育、个性教育，而教育的转型又必然要求教师角色进行相应的转换。 作为教师群体中的幼儿教师，在面临信息时代教育新特色、适应信息时代教育新要求的同时，也要尽快从传统的教师转型为符合信息时代需求的教师。下面我就对信息时代教育新特色所要求的幼儿教师新角色分别进行分析： 1．引导型教师 信息社会呈现出开放教育的背景；教育环境充分展开，儿童面临的学习渠道与以往相比丰富得多，如各种书刊、电视节目甚至是互联网。在这种情况下，幼儿教师已经不再是儿童获取知识的惟一源泉，如果继续充当课堂上的“知识的传递者”的角色不仅没有任何实际意义，而且还会禁锢儿童的头脑和思维，限制儿童对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍儿童更好、更全面地认识自己所生长的环境。因此幼儿教师的角色必须转换，从输出型的教师转换成为引导型的教师，即幼儿教师应该从知识的传递者转换成为儿童认识世界的引导者和支持者。 作为儿童认识世界的引导者，幼儿教师是提供舞台、指出方向、关键时刻给予指导的“导师”。在我们的教学活动中，学习的主体应该是儿童而不是幼儿教师，儿童才是获取知识的主体和获得发展的主人。信息时代幼儿教师应该根据儿童的智力类型和学习风格激发儿童产生好奇心和探索周围世界的欲望，并引导儿童亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆或博物馆参观、对有关人士进行访问等，或给儿童提供一些问题动脑筋思考，从而保持儿童求知的兴趣和欲望，不断引导他们进一步认识周围的一切。 作为儿童认识世界的支持者，幼儿教师是鼓舞儿童“士气”、帮助儿童克服困难并在关键时刻给予有力援助的”后盾”。每一个儿童都有自己的优势智力领域和弱势智力领域．这两个领域应该得到同等的发展。对于成人来说，要发展自己的弱势领域尚且需要克服重重困难并付出巨大的努力．就别说好胜心和自尊性表现特别强烈的儿童了。因此，作为认识世界的支持者，幼儿教师必须要积极鼓励并支持儿童克服重重困难，帮助儿童将从事优势智力领域活动时所表现出来的智力特点和意志品质迁移到弱势智力领域。如幼儿教师可以通过肯定儿童在优势智力领域中取得的成绩帮助儿童树立起自信心，并在此基础上帮助儿童意识到自己在优势智力领域活动中表现出来的智力特点和意志品质，然后有意识地引导儿童将这些智力特点和 1 2 3 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个