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区域游戏中科学区角所思所想 本周的区域游戏科学区中开展了吹“云”的游戏。在游戏的计划预设中，我是觉得本次的游戏会是孩子很喜欢的。因为在平时的教学中孩子们经常因为羽绒服里出的毛或丝绵而转移注意力“看！飘起来了。”“要落下来了， 我来吹！”“飞起来了！飞起来了！”看着孩子们兴奋的劲我想本次活动的吹云肯定会受到他们的喜欢，满足他们一直想要玩的需要。然而，游戏的情况是，这个游戏在讲解了玩法后没有幼儿去尝试。即时我邀请了孩子也不愿意去尝试，这让我很苦恼。游戏后我就在反思。为什么教学活动中那么热衷的行为在游戏中提供了机会、物品反而没有响应了呢？ 经过反复思考，我想，教学活动中孩子们首先是在无意识的情况下因为发现了飘动的“云”这才对它起了观察的兴趣，观察它飘动的动态，并及时地去挽救它，不让它落下来。而整体的关注也形成了一种探究的情景，大家都在观察，这也就形成了观察探索的氛围。而在今天的游戏中，我觉得孩子们知道怎么吹，因此只是简单的介绍了一番，并提了一点儿要求：观察吹云时云地动态，寻找不让云落下来的方法。而孩子看到的材料则是大大小小的棉絮。这样单一的材料并不能引起孩子的兴趣。表面看，材料与孩子自发游戏是差不多的，但是缺少了一种探究的氛围。因此，这样的游戏不仅单一，而且也没有让孩子很好地理解、明白游戏的目的。 因此，针对以上的问题，我将进行调整。首先我要创设一个吹云的情境，在窗台上拉上一条蓝色的天空，并在天空上站上胶带，请幼儿为天空中飘上白云。这样有了一个视觉的背景则营造了游戏的情景。幼儿在不知情地情况下对于棉絮能够吹了黏贴在上面也会产生好奇心，引发探究尝试的兴趣。而且，这样云沾上去以后形象而逼真，能更好地激发幼儿游戏的兴趣，促使幼儿在游戏的过程中感知吹的力的大小、方向与云飘动间的关系。同时，这个游戏也更好地与主题活动结合起来。当然，目前还是个人的预设想法，有待明天的验证。一起期待吧！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你