卫生监督所科学发展观整改落实方案.docVIP

卫生监督所科学发展观整改落实方案 突出实践特色是学习实践科学发展观活动最鲜明的特征，也是确保学习实践活动见实效的根本所在。为切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果，根据分析检查报告，针对查摆出来的突出问题，制定本方案。 一、大力促进团场卫生监督体系建设 （一）目标：促进对36个驻团卫生监督机构的经费投入和 人员进编。同时，加大对进编卫生监督员的培训力度。 　 （二）方式：加强协调与指导，争取师、团领导和相关部门的支持，落实相关政策。 针对基层卫生监督工作的实际需要，为团场卫生监督骨干举办2至3期培训班，计划培训150人次。 （三）时限：2009年7月以前完成。 （四）具体负责人：任永明　程良新 二、加强制度建设，建立长效机制 （一）目标：梳理本所已制定的《制度与规范》，依法制定各项具体的监督检查程序、规定和参照卫生部制定的《卫生监督执法考核评议量化指标体系》形成兵团内部的卫生监督执法考核评议量化指标体系。 　 （二）方式：依照相关法律法规规章规范，切合兵团工作实际，借鉴内地省市的先进做法和经验。 （三）时限：2009年6月以前完成。 （四）具体负责人：马静、陈颖、张建荣、程良新、宋劲军。 三、进一步提高卫生监督执法水平和工作效率 （一）目标：培养团结、务实、严谨、高效、廉洁、创新的卫生监督执法队伍。 （二）方式： 1.坚持进行经常性的社会公德、职业道德和家庭美德教育，充分发挥共产党员的先锋模范作用。 2.采用“请进来，送出去”的方法，加强培训与交流。计划与北京、山东或江苏达成对口支援与合作交流协议。 时限：2009年9月以前完成。 3.实行ab角工作制，岗位第一责任人不在岗位时，相应工作人员及时代行承办。 时限：2009年3月以前完成。 4.建立门户网站和有效的网站信息更新机制。 时限：2009年6月以前完成。 5.加强业务指导，举办现场经验交流会。 时限：2009年10月以前完成。 6.依据《卫生监督稽查工作规范》和《卫生监督执法考核评议量化指标体系》，强化监督稽查和考核评估。 时限：2009年12月以前完成。 （三）具体负责人：马静、陈颖、程良新、张建荣、宋劲军 以上整改落实工作第一责任人：任永明 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，