2014年中考备考策略(化学1)..pptVIP

一、兴趣是高效复习的基础 二、统筹安排是高效复习的支架 三、针对困惑及需求采取适合学生实际的措施是高效复习的基石 四、阶段性检测并及时做好查漏补缺工作是高效复习的推手 五、小组合作学习是高效复习的翅膀 一、兴趣是高效复习的基础 “兴趣是最好的老师”。 擅长才会有兴趣 关键： 1、要上好课，让学生学得会，有信心 2、抓住学生的困惑及兴趣点，设置学生感兴趣的环节 1、要想上好课，先要备好课 备课要做到： （1） 找准本节课的任务→思考学情：学生已有哪些基础，困难在哪里？→站在学习者的角度，设计突破每个点的措施→补充素材→创造亮点→循序渐进串起来→把上课流程在大脑中过一遍→修改→初稿成型→根据上课随时调整→反思再修改 （2） 合理取舍，更多触发学生的“最近发展区”，让学生尝到成功的滋味。 （例《金属的化学性质应用》） 2、抓住学生的困惑及兴趣点，设置学生感兴趣的环节 激发兴趣的策略很多，只有符合自己教学特点及学生实际的才有效 适用于所有人的策略： 社会热点（如《中国新闻--钢铁侠》） 化学实验（如《氢气的性质》） 解惑生活中的化学问题（（如肇庆的自来水硬度大的原因） 1 2 3 4 5 HCl Cu CO2 NaCl Fe2O3 Fe Cu CO2 H2SO4 NaCl Cu NaOH H2SO4 CO2 NaCl CaCO3 H2SO4 NaCl Cu CO2 H2SO4 入口 出口 谁是灰太狼？ (2013年广东中考）11．盐酸先生闯迷宫（见图）,请你帮他选择行进路 线（不发生化学反应）。（ ） 喜羊羊能否战胜灰太狼呢？ 游戏 时间 入口 携带装备HCl 出口 Cu CO2 Fe H2SO4 石蕊 NaCl Cu(OH)2 Na2CO3 KNO3 NH4Cl CuO BaSO4 AgCl BaCO3 成功了! 游戏 时间 入口 携带装备Ca(OH)2 出口 Zn CO2 SO2 酚酞 C H2SO4 Fe(OH)3 Na2CO3 NaNO3 NH4Cl CaO BaCO3 KCl MgSO4 成功了! 请听故事并思考： “大女儿”“小女儿”各指什么物质？ 物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光与热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父后悔不该在氧气不充足时生下这个孩子。父亲为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持碳父的燃烧，还给人类带来了严重的”温室效应“，修建了有名的“死狗洞”。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。此后父女三人一道造福于人类。” 故事中体现了单质碳、一氧化碳、 二氧化碳的哪些化学性质？ 请快速写出隐藏的六个化学方程式。 谜语： 小精灵遇险　　 小精灵很寂寞，少年宫里去玩乐。　　 一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。　　 忽然感到浑身热，来到空中急匆匆。 ①小精灵是什么物质？　　 ②谜语中含有两个我们已学过的 化学反应，请你用化学方程式表示。 “小精灵”扎入石灰水中，命将如何？ 什么物质可以将小精灵从石灰水中救出来？ 请写出两个化学方程式。 如果小精灵是小妹一氧化碳，扎入紫水中， 紫水能变红吗？扎入石灰水中石灰水能变 浑浊吗？ 稳定性 可燃性 还原性 C、CO、CO2的化学性质： C CO2 可燃性 还原性 毒性 CO “三不” “二水” 不能燃烧； 不支持燃烧； 不能供给呼吸 能溶于水并与水反应； 能与澄清石灰水反应 如何鉴别两瓶无色气体CO、CO2? 《石灰吟》[明]于谦千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 问题：①诗人用什么化合物比喻自己坚忍不拔的的毅力和高尚的情操？ ②第一句诗中发生了什么变化？后三句呢？请你用化学方程式表示后三句的变化？ ③教室墙壁上的白色物质是什么？它是怎样产生的？ 小二黑不团结， 高温夺宝很激烈。 一个得宝逃跑了， 一个失宝在流血。 讨论：①小二黑指我们 学过的哪两种物质？ ②夺宝中的“宝”是什么？ ③请写出谜语中的反应。　　 黑色 红色 实际消耗的物质CO的质量远远超过计算值， 其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点） ①反应过程中首先要通入CO排尽管内空气， 结束后还要继续通CO至装置冷却； ②通入的CO也可能未完全与氧化铜反应。 二、统筹安排是高效复习的支架 学生的学业是一段一段完成的，老师需要从一门课的整体角度引领学生上好每堂课，，把分散的知识架构为一个整体知识