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县残联2010年工作要点 　　2010年，县残联的总体工作思路是：以政策推动为基础，以“两大体系”建设为重点，从最直接的方面解决残疾人最关心、最现实的问题。 　　县残联在2010年将主要抓好以下5个方面的工作。 　　1、扎实抓好中央、省、市《关于促进残疾人事业发展的意见》的宣传和贯彻落实工作，拟定并出台我县《关于促进残疾人事业发展的意见 》。 　　2、继续抓好残疾人综合服务中心建设，满足7大服务功能，全面实现无障碍，争取在2010年4月底竣工投入使用，并发挥其阵地和平台作用。 　　3、切实抓好残疾人保障体系建设。一是与民政部门协调，利用低保扩面的机遇，在政策范围内，争取85%的残疾人纳入低保 ；二是与劳动保障部门协调，利用社保扩面的良机，认真做好残疾人参保工作，实现“老有所养”；三是与卫生部门协调，争取100%的农村残疾人免费纳入农村合作医疗，实现“病有所医”；四是完成农村贫困残疾人危房改造50户，逐步实现“住有所居”。 　　4、切实抓好残疾人服务体系建设。一是在继续做好白内障复明工程、站立起来工程和精神病免费收治工作的基础上，认真做好0—6岁残疾儿童抢救性康复治疗工作；二是在总结现有社区康复示范点建设的经验上，加大推广力度，力争新建4个社区康复示范点，达到一个乡镇有一个社区康复示范点，逐步实现“人人享有康复服务”；三是建好远安县残疾人就业服务信息网，加强与用人单位的沟通和联系，挖掘适合残疾人就业的工作岗位，做好城镇残疾人就业指导和服务工作，力争实现60%的城镇残疾人就业；四是切实抓好农村残疾人实用技术培训和发展生产工作，力争实现70%的农村残疾人家庭有发展项目，推动农村残疾人在家庭内从业。 　　5、充分发挥各专门协会作用。一是发挥协会桥梁作用，收集和听取残疾人心声；二是发挥协会组织纽带作用，使残疾人参与社会文化体育活动，共享社会改革发展成果。 　　县残联2010年工作要点 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提醒了老师所