参加中心“旭日工作室”活动的体会与思考.docVIP

参加中心“旭日工作室”活动的体会与思考 最近，听到太多的抱怨，有来自第一线教师的抱怨，有来自管理层的抱怨，繁重的工作使人丝毫无法感受“花朵事业”的甜蜜与幸福，这些多少有些令人惋惜与无可耐何。浮桥幼教中心旭日工作室本学期最后一次集体性研修“新教师教学研讨活动”正是在一声声的抱怨声中拉开了帷幕。但是让人感到欣慰的是，虽有抱怨但并未影响活动，整个活动研讨气氛热烈，主题明确、重点突出，无论是学习组还是指导组，在一次次的思维碰撞中分享了经验、拓展了思路、提升了理念。 活动的有效开展，让我们深深感受到大胆放手、放权，对青年教师的培训起到了举足轻重的作用。新任室主虽是一名成长中的青年教师，但通过自己的不断学习、大胆探索、勇于实践，使整个活动开展得有序有效、研修形式有创新有突破，整个方案设计架构清晰，有骨有肉，重点突出。学习组与指导组两组互动中主题性明确，最终又关注到了研修对参与者理论层面的提升，将关于如何进行活动设计以图表形式展现，一目了然，给新教师在独立进行活动设计时提供 “拐杖支撑”，具实用意义。 我在活动中虽是指导组成员，但我更是学习者。整个活动我被青年教师的激情、创意、热情所感染；感受着他们挑战自我的勇气；感受着他们对信息捕捉的敏锐。通过参与这样一个“眼中有孩子心中有目标”主题研修，也让我再一次审视自己的教学，我们有时在教学活动设计中太过注重于形式，舍本逐末注重花里胡哨的形式，使教育空有外壳，而对教师而言，最好的教育成果展示应该是孩子，让自己的灵魂回归于孩子，使教育的生命回归于平实，本真和鲜活，就如应彩云老师在《静静的水长长地流》一文中提到“教师只有达到眼里只有孩子而无他的境界，才可能处波澜惊”。——但愿我们是水，静静而悠长的流。 那么对于组织研修与参与研修的态度，关键在于我们如何去对这样的一种学习进行定位，是看成工作之处的负担，还是将其视为自己增值的有效手段，那我想在这两种不同观念下的学习态度和学习成果都会是大相径庭。教学，作为教师的重要工作，它是一个复杂的过程，仅靠观念、思想和方法是不能完成的，还需依赖丰富的教学经验。丰富的一线教学经验是我们宝贵的财富，所以，主动接受各种教学任务，主动挑战各个教学难题，或许我们做的比别人多，承担的比别人难，但是我们所获得却是他人无法替代的“经历”。这些“经历”使我们学习更渊博、经验更丰富。 幼教工作确实是繁琐的，但是固守自己原有的经验、观念是无法适应当今信息万便、竞争激烈的现实的，所以网络、书籍、对话等为我们提供了诸多可以选取的学习途径，只要我们主动去寻找和把握，每个人都将会成为一名快乐的终身学习者，能够在普通的工作中，赢得幼儿的喜爱、家长的信服和同事的敬佩。 最后，感谢旭日工作室给予我这样一个参与、互动、学习的过程，让我得以与大家共成长！ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完