发挥研讨作用，促进教学成长——记小班组“一课三研”活动.docVIP

发挥研讨作用，促进教学成长——记小班组“一课三研”活动 问题由来：小班教研组现有6名教师，组内都是年轻的教师。因此，由于经验的缺乏，教师在各方面的专业发展上还有待发展。本学期，为了提高教师的教学水平与教研能力，我们小班组进行了“一课三研”活动。现将总结如下： 实施策略： 本学期，小班组分别开展了以艺术和科学领域的“一课三研”实践研究活动，小班的孩子在入园时告别了分离焦虑这一问题后，我们从第七周开始正式实施，分别进行了艺术领域的音乐活动《我是棉花糖》、《糖果真好吃》、《苹果歌》、《大西瓜》、《挠痒痒》、《大风和秋叶》，以及科学活动《轮子歌》、《轮子工程师》、《狗兄弟的幸福生活》、《大个子小不点儿》、《小熊的冬天商店》、《冷冷的冰》共为期12周。实施过程中，由主备课人提前一周备详案，每周时间的安排是每星期一为主备课人上课，星期三与星期五是另外两名教师上课。第一位老师在执教后，分别把自己的一些反思不足提供给下一位执教的老师，接着，再由这位老师进行适当的修改来调整自己的教学方案。 在课时研讨中，首先让主备课人分析教材，介绍活动目标，重难点部分，活动过程等，分别说一说自己在执教过程中碰到的一些问题与不足。如：研讨的教学活动是否按照幼儿的年龄段来设计活动的重难点，活动目标是否达成并说一说原因等，从而让教师在教研活动中得到有效的提高。又在第二研后进行更深的探讨，如通过幼儿的回答来反思自己设计的每一个环节是否合理，过程是否完整、具体，教学策略是否得当等等，相信只有在不断的磨、不断的研、不断的思之后，我们的“一课三研”活动，才会有更多的收获，才会有更大的成果。 实施成效： “一课三研”的活动，给我们小班组的每个成员都是一次挑战自我，提升自我的机会。我们发现对于每个教师都有新的收获和新的提高，在研讨的过程中，大家在实践中能够发现活动中存在的问题与不足，共同分析、相互探讨、及时反思。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，教师们你一言我一语在相互的交流、思维和碰撞中，获得更多实践的智慧。不仅加强了组内成员间的团结合作，更促进了教师的自主与专业发展。 反思提高： 1、一课三研的活动，课前要认真准备，教案可以再详细些，如教师提问的每一句重要话语，环节与环节之间的过渡语都要连贯，只有这样，才能让幼儿享受它的魅力所在。 2、年轻的教师缺乏课堂上的应变能力，因此，在课前准备时，可以预设下幼儿的回答，这样，课堂效果才会更灵动，更有趣。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团