高中政治 第六课求索真理的历程学案 新人教版必修4.docVIP

第六课 求索真理的历程 【温故知新】 1物质和意识辩证关系原理客观规律性和主观能动性辩证关系原理【目标导航】高考考点　理解实践的基本含义和特点 　说明实践是认识的基础 　理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性 　理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理 ： 4怎样理解认识具有反复性、无限性、上升性和坚持在实践中不断追求真理？ 【温馨提示】有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。（普列汉诺夫）自学过程中你还有什么发现、有什么疑惑？请及时把你思维的火花记录下来，以便与其他同学讨论、共享。 一、互动探究: 读书使人充实、讨论使人机智。（培根）亲爱的同学，请你参与讨论，合作共享。 1、议一议：认识只能来源于实践 ●注意：认识的来源是实践。认识的内容是客观事物。人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验。但归根到底都来源于实践。真理与谬误的对立在一定范围和条件内是绝对的，真理不是谬误，谬误不是真理，二者有着原则的界限，不能混淆。一、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗辩证唯物主义认识论认为，（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们