高中数学 一元二次不等式及其解法教学设计 新人教A版必修5.docVIP

一元二次不等式及其解法（第一课时） 一、教材分析 １、教学内容 本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修５第三章第二节《一元二次不等式及其解法》第１课时。 ２、教材地位和作用 从内容上看它是我们初中学过的一元一次不等式的延伸，同时它也与一元二次方程、二次函数之间联系紧密，涉及的知识面较多。 从思想层面看，本节课突出本现了数形结合思想。 同时一元二次不等式是解决函数定义域、值域等问题的重要工具，因此本节课在整个中学数学中具有较重要的地位和作用。 ３、教学目标 知识与技能：正确理解一元二次不等式、一元二次方程、二次函数的关系。熟练掌握一元二次不等式的解法。 过程与方法：通过看图象找解集，培养学生从“从形到数”的转化能力，“从具体到抽象”、“从特殊到一般”的归纳概括能力；通过对问题的思考、探究、交流，培养学生良好的数学交流能力，增强其数形结合的思维意识。激发学生学习研究一元二次不等式的积极性和对数学的情感，使学生充分体验获取知识的成功感受；在探究、讨论、交流过程中培养学生的合作意识和团队精神，使其养成严谨的治学态度和良好的思维习惯。 “三个一次”之间有什么联系？ （4）结论推广：对于一元一次方程 ax+b=0、一元一次函数 y=ax+b、一元一次不等式ax+b0，“三个一次”的关系成立吗? 学生解不等式，求零点。教师引导学生观察图象得出结论，并总结、推广“三个一次”