大班健康活动：螃蟹挑战赛(锻炼四肢力量).doc

大班健康活动：螃蟹挑战赛(锻炼四肢力量) 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，要利用多种活动发展幼儿身体的平衡和协调能力，并具有一定的力量和耐力。平时，我们都是通过走平衡木等活动发展孩子的平衡能力和协调能力，还有哪些有趣的活动也可以锻炼幼儿这方面的能力呢?联系到我们平时早操时用到的软棒孩子们用它来跑、跳、爬等，对软棒的使用甚是熟悉，能不能以软棒作为载体，设计一节集体教育活动呢?于是，我想到了孩子们喜爱的横着爬的螃蟹，预设”螃蟹挑战赛”的情境，通过模仿螃蟹爬行，锻炼幼儿的四肢力量，提高他们的平衡能力。”螃蟹爬行”就是侧爬，爬行中双手、双脚着地，膝盖不能着地，这个游戏需要手臂、腰、腿有足够的力量，还需要手脚的协调。活动中，通过幼儿的不断探索、尝试，寻找解决问题的方法，从而培养其解决问题的能力，发展他们的创造性思维。 【活动目标】 1．通过模仿螃蟹爬行，锻炼四肢力量，发展平衡能力。 2．在游戏中发展合作能力。 3．通过解决问题，促进创造性思维能力的发展。 【活动准备】 每位幼儿l根软棒、连接好的软棒24根；图示两张；长度不同的路径两条。 【活动过程】 热身运动 师：小朋友们，听一听这是什么音乐?我们一起跟着音乐跳一跳吧! 播放《螃蟹体操》音乐。 探索部分 1．尝试螃蟹爬。 师：我们刚才跳的是什么舞?你会像螃蟹一样爬吗?试试看，试好之后到我身边来。 幼儿尝试。 个别示范。 再次尝试。 听口令向不同方向爬行。 2．徒手侧爬通过路径。 师：小螃蟹们都已经学会了自己的看家本领，那我就来考验考验你们了! 出示图示l：将软棒摆成一排，幼儿手脚着地，手在棉棒的一头，脚在软棒的另一头，横行时身体的任何一个地方都不能碰到软棒。 幼儿解说游戏规则。 幼儿自主选择路线尝试。 探讨成功通过的方法。 再次尝试。 3．负重运送软棒。 出示图示2：将一根软棒放在脖子后，侧爬从起点将软棒运送到终点，保持软棒不掉。 讨论：怎么让软棒不掉下来?如何保持软棒和身体的平衡? 自主选择路线尝试。 幼儿介绍经验。 再次尝试。 4．分男、女组运送整排软棒到终点。 出示长排软棒，说明规则。 男孩接受挑战，并介绍经验。 女孩接受挑战。 放松活动 师：螃蟹虽小，但只要齐心协力也能办成大事，真不简单!运动了这么久，我们一起坐到软棒上，放松放松手脚，呼吸新鲜空气吧! 播放音乐《小螃蟹放松操》。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问