大班区域游戏中出现的新情况.docVIP

大班区域游戏中出现的新情况 今这几天小朋友玩区域活动好像比以前热闹了一些，我觉得有点奇怪，于是仔细地观察了一下。今天早上，第五组的小朋友在玩建构区的叠叠乐积木。以前，我们教给孩子的玩法是将木块一根根交叉叠上去，然后两人轮流一根根小心翼翼地抽出来。 但是今天他们好像不是这么玩的。我看到贝贝和辉辉在轮流用一块木块丢其他叠起来的木块，叠的方法也比较简单。然后看谁砸下来的木块多，就赢，而且每砸一次，他们都激动地大喊。难怪这几天玩得特别热闹。 建构区的活动一般以 安静为特点。因为孩子玩建构的时候，需要他们专心地、细心地玩，并且要有耐心，要安静地思考。那么今天的活动显然已经不同于往常了。孩子们好像自己创新了玩法，他们这样玩似乎还加入了体能的游戏。 这样的玩法好不好？这样的玩法是不适合在教室进行？ 这是我在思考的问题。我觉得孩子喜欢这样玩，这是正常的，但是这种玩法已经不是建构活动的内容了。所以我应该要提出来，我要建议他们到户外去玩这个游戏，而在活动室里，应该玩一些安静的游戏，做一些培养耐心，细心的活动，我可以对孩子提出要求，也需要激发他们的兴趣，而且要想一些策略让孩子喜欢玩。 当然，对于他们自己想玩的丢木块的游戏，我也可以在户外活动中进行创新，生成这样一种活动，让幼儿去进行。类似于我们自己小时候玩过的“丢小刀”的游戏，其实那种游戏也很好玩的，而且是一种训练孩子投准很有好处的活动。 今这几天小朋友玩区域活动好像比以前热闹了一些，我觉得有点奇怪，于是仔细地观察了一下。 今天早上，第五组的小朋友在玩建构区的叠叠乐积木。以前，我们教给孩子的玩法是将木块一根根交叉叠上去，然后两人轮流一根根小心翼翼地抽出来。 但是今天他们好像不是这么玩的。我看到贝贝和辉辉在轮流用一块木块丢其他叠起来的木块，叠的方法也比较简单。然后看谁砸下来的木块多，就赢，而且每砸一次，他们都激动地大喊。难怪这几天玩得特别热闹。 建构区的活动一般以 安静为特点。因为孩子玩建构的时候，需要他们专心地、细心地玩，并且要有耐心，要安静地思考。那么今天的活动显然已经不同于往常了。孩子们好像自己创新了玩法，他们这样玩似乎还加入了体能的游戏。 这样的玩法好不好？这样的玩法是不适合在教室进行？ 这是我在思考的问题。我觉得孩子喜欢这样玩，这是正常的，但是这种玩法已经不是建构活动的内容了。所以我应该要提出来，我要建议他们到户外去玩这个游戏，而在活动室里，应该玩一些安静的游戏，做一些培养耐心，细心的活动，我可以对孩子提出要求，也需要激发他们的兴趣，而且要想一些策略让孩子喜欢玩。 当然，对于他们自己想玩的丢木块的游戏，我也可以在户外活动中进行创新，生成这样一种活动，让幼儿去进行。类似于我们自己小时候玩过的“丢小刀”的游戏，其实那种游戏也很好玩的，而且是一种训练孩子投准很有好处的活动。 创造出这样的游戏，让幼儿来玩，他们一定会很喜欢。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋