大班数学教案：10元午餐.docVIP

大班数学教案：10元午餐 【活动目标】 1、尝试在游戏的情景中，运用已有的数经验为几米安排一份价格合理、营养丰富的午餐。 2、能与同伴合作并交流分享。 【活动准备】 1、前期经验：幼儿对于幼儿园的午餐菜谱有一定的了解。 2、1元、5元和10元的代币；简单菜谱；各种菜的图片；盘子；记录表。 【活动过程】 一、情境导入——激发幼儿的兴趣 1、几米现在读小学了，看看现在几点钟了？ 2、到吃午餐的时间了，几米肚子饿了，现在他要去餐厅买午餐。数一数几米一共有多少钱？ 3、那么多零钱，有什么好办法可以又快又准地数出一共有多少钱呢？ 小结：把相同面值的钱币放在一起，就能很快地算出钱的总数。 二、取钱——理解10的组成 1、几米有10元钱，我也为你们准备了一些不同面值的钱币，请你们两个人合作用自己的方法取10元钱，准备学着自己去买午餐。 2、你们是怎么取钱的？ 小结：取10元钱有四种方法：一张10元；两张5元；一张5元加五张1元；十张1元。 三、设计菜单——进一步运用10的组成 1、几米拿着钱来到餐厅，他又犯愁了，该买些什么呢？这是餐厅的菜谱，有哪些菜呢？ 2、菜谱上除了菜名还有什么？ 3、过渡语：菜名、价格你们都清楚了，现在请你们两两合作，为几米设计菜谱。 4、第一次买菜： 要求： 设计10元以内的菜谱。 边买菜边将菜的价格用加法的形式记录在记录表上。 5、教师将幼儿的菜单展示在黑板上，集体分享与交流： 你为几米设计了怎么样的菜谱？还剩了多少钱？ 你最喜欢谁的菜谱？为什么？ 过渡语：刚刚我们为几米设计了一份10元以内的午餐，有些朋友的菜谱设计得非常好，不仅价格在10元以内，而且营养也很好，但是有些朋友的菜谱还是有些不合适，我们再为几米设计一份菜谱。 6、第二次买菜： 要求： 先去补足10元钱。 正好将10元钱用完。 荤素搭配。 边买菜边将菜的价格用加法的形式记录在记录表上。 7、集体分享与交流： 你们喜欢谁设计的菜谱？为什么？ 小结：购买午餐时，不仅要考虑自己的口味，还要想想是否有营养，不能偏食。 当然还要算算价钱，不要挑得太多或太少。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时