大班泥塑活动教案 - 竹板装饰.doc

大班泥塑活动教案 - 竹板装饰 【活动目标】 1、尝试用点、线及简单图形对竹板进行装饰，并运用所学过的排序方法。 2、进一步掌握团圆、压扁、搓长的技能。 3、培养幼儿对泥塑活动的兴趣和体验玩泥的快乐。 【活动准备】 知识准备：幼儿能按图形进行排序。 材料准备：幼儿操作材料：人手一块竹板，一块抹布和竹刀，紫砂泥。 教师准备：竹板装饰画范例―，将范例花边的排序图画在长条纸上，准备一个箱子，把范例在箱子中藏好，并用布盖住，梁祝音乐。 【活动过程】 一、老师告诉幼儿，今天带来了一个“神奇的箱子”，，非常神秘的问幼儿，想不想看看箱子里藏了什么东西？以激发幼儿观察的兴趣。 二、以“摸箱”的形式出示空白竹板和由简到繁的范例―，教师将这些竹板放在投影仪上。师生共同观察范例中间图案与花边的特征，引导幼儿发现花边按规律排序的美。出示过程与步骤如下： 1、教师边转动箱子边念魔术词：“神奇的箱子转啊转，变出了……”教师把手伸入箱子拿出空白竹板，问：变出了什么？。 2、同样用上面的方法“变”出范例―，引导幼儿依次观察范例。 范例1）：这个竹板又多画上了什么？ 范例2）：引导幼儿发现竹板上的花边，找出图形排列特点，。 范例3）：引导幼儿发现竹板上的花边图案的特点，。 3、教师在竹板、旁边贴上事先准备好的纸条，引导幼儿发现，竹板花边是由一组“序”往下重复排列而成的。 三、让幼儿以“小小设计师”的形式，参与作画。 1、请个别幼儿说说自已的装饰构想：“想在中间画什么？花边选用哪些图案组成？要将这些图案按哪种顺序排列？”幼儿边说，教师一边在黑板上记录下来。 2、教师根据幼儿的设计方案进行演示，在过程中告诉幼儿该在哪些情况下使用抹布，保持个人与环境卫生。 3、提出作画要求：先想后做；先里后外。 4、全体幼儿开始动手装饰，教师巡回指导。重点指导幼儿选择一定图形按规律进行装饰。 四、请幼儿将自已的作品陈列在“展览馆”里，引导幼儿互相交流。 1、你觉得在竹板上作画好玩吗？心情怎么样？ 2、你觉得自已的作品美吗？哪里最美？ 3、“竹板”里的其它作品，你最喜欢哪一个，为什么？ 五、活动延伸： 把竹板洗净，置于美工区角内，可让幼儿用颜料、橡皮泥和其它材料继续进行装饰。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取