高中物理 第六章电场学案 新人教版选修3-1.docVIP

电场 新课程标准要求 1．内容标准 （1）了解静电现象及其在生活和生产中的应用．用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象． 例1　了解存在可燃气体的环境中防止静电常采用的措施． （2）知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法．知道两个点电荷间相互作用的规律．通过静电力与万有引力的对比，体会规律的多样性与统一性． （3）了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一．理解电场强度．会用电场线描述电场． （4）知道电势能、电势．理解电势差．了解电势差与电场强度的关系． 例2　分析物理学中常把无穷远处和大地作为电势零点的道理． 例3　观察静电偏转，了解阴极射线管的构造，讨论它的工作原理． （5）观察常见电容器的构造，了解电容器的电容．举例说明电容器在技术中的应用． 例4　使用闪光灯照相．查阅资料，了解电容器在照相机闪光灯中的作用． 2．活动建议 （1）通过查阅资料、阅读说明书、观察实物等方式，了解避雷针、静电除尘器、静电复印机、激光打印机等设施的基本原理，撰写一篇科学报告． （2）收集资料，综述静电的危害和预防方法． 第一单元　电场的力的性质（教师版） 考点解读 典型例题 知识要点 一、电荷 1．用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷是正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷，摩擦起电的研究表明，物体所带电荷的多少只能是的整数倍因此的多少叫做元电荷，用符号表示最早测量该电荷数值的是美国这个结论叫做电荷守恒定律，它和能量守恒定律、动量守恒定律一样，是自然界的一条基本规律F=k，F叫库仑力或静电力，也叫电场力，F可以是引力也可以是斥力，K叫静电力常量，公式中各量均取国际单位时，其数值为9.0x109 ，单位为N·m2／C2． 3．库仑定律适用于点电荷，如果点电荷不止两个，则某点电荷所受的总的作用力应是各点电荷对它作用力的矢量和． 4．不能单纯地从数学意义上去考虑，以为r→0时，由F=kＱ1Ｑ2/r2便可得到F为无穷大了，事实上，当r→0时，带电体便不能看作点电荷，公式也不再适用了． 五、电场 1．电场是由电荷激发的一种看不见摸不着的物质，是一种客观存在的物质，是电荷间相互作用的中间媒介． 2．电场的最基本性质是对方入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力． 六、电场强度 1．定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，就是该点的电场强度． 2．定义式：E=F/q． 3．单位：电场强度的单位是伏特/米，符号为v/m，1N/C=1V/m． 4．矢量性：电场强度是矢量，电场强度的方向与正电荷在该点所受的电场力的方向相同． 5．点电荷的电场强度公式．E=kQ/r2 （例3，例4，针对练习1、3） 七、电场的叠加原理 空间某点的场强等于同时存在的各电场在该点的场强的矢量和，电场强度的叠加遵守平行四边形定则． （例5，例6） 八、电场线及其性质 1．在电场中画出的一系列的从正电荷出发到负电荷终止的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致，此曲线叫电场线． 2．静电场电场线的性质 （1）电场线是为了形象的描述电场而假想的，实际不存在的理想模型． （2）静电场电场线是起源于正电荷（或无穷远处）终止于负电荷（或无穷远处）的有源线，是不闭合曲线；任意两条电场线皆不相交． （3）电场线的疏密表示电场的强弱． （4）沿电场线的方向电势逐渐降低． （5）电场线垂直于等势面（线）． 【例7】针对练习2、4 九、匀强电场： 场强方向处处相同，场强大小处处相等的区域为匀强电场．匀强电场中的电场线是等距离的平行线；平行正对的两金属板带等量异号电荷后，在两板之间除边缘外的电场就是匀强电场． 疑难探究 十、对电场强度的三个公式的理解 1．是电场强度的定义式，适用于任何电场，电场中某点的场强，是由电场本身性质及空间位置决定的确定值，其大小和方向与检验电荷q无关，检验电荷q充当“测量工具”的作用，是一种测定电场强度的方法． 2．是真空点电荷所形成的电场的决定式，由点电荷Q和点电荷到某点的距离r决定． 3．是场强与电势差的关系式，只适用于匀强电场，注意式中d为两点间沿电场方向的距离． 十一、带电粒子在电场中的平衡和非平衡问题 这里说的“平衡”是指带电体加速度为零的静止或匀速直线运动，属“静力学”问题，只是带电体受的外力中包括电场力在内的所有外力，解题的一般思维程序为：①明确研究对象，②对研究对象进行受力分析，注意电场力的方向，③根据平衡的条件或牛顿第二定律列方程求解． （ 针对练习5、6、7） 【例1】绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图6-1-所示，现使b带电，则 A．a、b之间不发生相互作用 B．b将吸引a，吸住后不放开 C．b立即把a排斥开 D．b先吸引a，接触后又把a排斥开