娃娃家种田游戏的产生和发展.docVIP

娃娃家种田游戏的产生和发展 案例：今天游戏开始了，我在周围观察游戏情况。这时我看到娃娃家的汪蕴涵拿着一个小铲子在地上挖着什么。我问她：““你在干嘛？玩什么游戏？”她直起腰，大声说：“我是农民，我在种地！”她的回答让我惊喜：从来没有过的游戏主题。我问：“你种的什么庄稼呀？在哪儿？”她指着旁边的空地：“这儿，这儿都是，我种的是草莓，马上成熟了就可以吃了”我说：“好棒啊！是什么颜色的呀？”她有点兴奋：“是绿色的！”过了一会她找到我，指给我看一段绿色的皱纹纸铺在地上，说：“这是草莓！”“好啊！那你多种点庄稼啊！等会儿我来看它们长得怎样！” 分析： 汪蕴涵家里就是种草莓的，所以她把自己平时生活中的事情带入到游戏中是一件很自然的事情。当我发现孩子的这个行为的时候我们没有制止，而是去引导启发幼儿，让她们有机会去发挥自己的个性。我们不得不承认，孩子具有成人无法比拟的另类思维和想象、创造力，我们应善加保护，尤其要珍惜。另外游戏中材料的投放有时候要有开放性，幼儿能根据自己的需要即拿随取，有时会有意想不到的效果发生。我在游戏后的讲评中大家也纷纷发表讨论，说自己的爷爷奶奶也在家中种各种蔬菜，看来孩子们有这方面的经验。 案例：有了上一次游戏的经验，又加上游戏后讲评后对于种地经验的丰富。这次的游戏汪蕴涵和几个娃娃家的小朋友又加入了很多自己的想法。今天看她找来各种材料种庄稼了，我走过来的时候，她向我介绍：“这是小麦、这是西红柿、这是青菜、这是油菜花，蓝色的是我给庄稼浇的水！”她的脸上闪烁着自豪的神采。引来了好多同伴的参观。看到这么多的小朋友来参观娃娃家的小朋友更加的兴奋，要种出更好的蔬菜来。 分析：游戏结束后大家都围绕这庄稼地讨论起来，看来孩子们对于种田这个新的游戏很有兴趣。孩子们纷纷表达自己的看法。有的说要画一些贴在积木上这样人家看了才知道是种的什么，就没有必要给她们介绍了。而且有的小朋友介绍如果给田地放上小栅栏，这样小朋友就不会碰到了。孩子们在讨论中给娃娃家的种庄稼提出了很多有意义的建议。从娃娃家的庄稼游戏情况发展来看，游戏不但是从孩子们自身的经验而来，而且有新意孩子们有兴趣。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会