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TTT之课程开发实战课程进度安排:第一天上午:第一部分及第二部分的实战一 第一天下午:第二部分实战二、实战三 第一天晚上:各组自习组织完成实战三的工作成果文件 第二天上午:第二部分实战四、实战五 第二天下午:第二部分实战六及第三部分
培训形式:咨询式培训(讲授+实操+点评+辅导+成果输出)
课前准备:学员参加培训需要准备:1、自带笔记本电脑一部,预先安装:Microsoft Office PowerPoint (幻灯片制作软件)2、U盘若干(建议在有局域网环境下上课,减少因为u盘导致的病毒传播)3、所属专业工作文档及相关素材(全部)4、针对参训学员的业务背景进行分组并确定小组研发课题的方向及主题
课程纲要:
第一部分 如何进行快速有效的课程开发一、了解培训课程开发模型与流程培训课程开发模型、ISD模型、HPT模型、CBET模型、ADDIE模型、DACUM模型培训课程开发流程、确定培训课程目的、进行培训需求分析、确定培训课程目标、进行课程整体设计、进行课程单元设计、阶段性评价与修订、实施培训课程、进行课程总体评价培训课程开发方法、获得知识技能的方法、获取学习经验的方法、把握学习风格的方法培训课程相关事项的确定、确定课程六大相关事项、确定课程相关事项实例培训需求分析、培训需求分析的步骤、培训需求分析的方法、培训需求分析的工具、培训需求分析的实例环境分析学员分析职务分析二、设计课程目标、课程目标的特点、描述课程目标、课程目标的运用、课程目标判断工具、课程目标描述实例课程整体设计掌握课程整体设计的要素、确定课程进度、设计课程内容、设计考核方法、分析课程资源、编制课程大纲、整体设计实例选择课程培训方法、了解常用的课程培训方法 ----角色扮演法 ----游戏带动法 ----头脑风暴法 ----小组讨论法 ----团队工作法 -----沙盘教学法2、掌握课程培训方法选择标准4、实操:针对确定主讲课题,设计课程方案(课程设计五线谱的应用)
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实战六:开发设计培训评估和检测工具一、课堂检测评估1、反应层评估问卷2、学习层评估问卷3、学习效果评估问卷二、课后检测评估1、设计考试试卷及评分标准2、设计行为改变评估要点和技巧三、实操:针对确定主讲课题,开发设计评估检测文档
第三部分 ?课程开发成果验收一、对各组完成的主题课程开发成果进行验收二、现场点评及回顾总结
培训师简介: 见附件
讲师介绍:高思研
★个人简介
实战派培训师、资深人力资源管理顾问
国家人力资源和社会保障部职业信息分析师、职业指导师专家
美国认证协会(EMCA)授权注册国际职业培训师(CIPT)中方讲师
名师中国、中国师道联盟、前言讲座、培训在线优质师资合作伙伴
★职业背景
凭借从事13年企业人力资源管理咨询、培训工作经历,积累了大量实战案例和丰富的管理经验。帮助企业有效开发人力资源,提升企业员工的职业能力、团队职业化和业绩改进能力。擅长为企业量身定制最贴合实际的培训课程,长期专注于人力资源管理、培训管理、培训师培养、师资技能训练、课程研发、管理技能提升等领域的研究。
★授课风格
将管理咨询经验和职业经历融入对培训的研究和实践。授课注重案例分析、小组讨论分享、全景训练、点评指导、互动交流等形式,使受训学员都能学以致用,将先进的培训理念和方法充分结合于客户需求特点和实际,实战体验成为高老师授课的一大特色。
★成功案例
《CIPT
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