家园共同引导孩子养成良好的饮食习惯.docVIP

家园共同引导孩子养成良好的饮食习惯 小逸长得高高大大的，外人一看可能会猜想他肯定很能吃，可是事情却不是这样，每天中午用餐，小逸总是用筷子拨弄着碗中的饭菜，很少见他把饭菜送入嘴巴。小逸是这样解释自己的行为：“因为我早上已经吃得太多了，现在还不饿呢。”联系孩子的奶奶，奶奶同样解释为“因为怕他中午不吃饭，孩子妈妈早上就给他吃了很多的东西，孩子早上很能吃。”“这样的饮食习惯对孩子有益吗？”我了解情况后及时向奶奶提出：“孩子中午不吃饭，对孩子的身体成长是不利的，我们应该共同引导孩子养成良好的饮食习惯。建议孩子妈妈合理安排孩子的早餐量，让孩子有肚子饥饿的感觉从而产生要进餐的欲望。”奶奶很爽快地同意了我的建议。 连续几天后，事情并没有像我希望的那样发展，孩子依旧不爱吃饭，有时他答应我要好好吃放的，结果还是不断拨弄着饭菜不送入嘴巴，或者是好不容易看着他把饭送进了嘴巴，却被舌头舔出了一大半，留在口中的饭只剩那么几粒，唉，真拿他没办法。于是，在我的头脑中首先想到的是“孩子不愿自己动手吃饭，在家肯定是喂着吃饭的。”为此，我向孩子奶奶打听孩子在家吃饭的情况，奶奶反映“孩子在家是自己吃饭的，有时吃得不多，有时也挺能吃的。”回想起开学至今小逸吃饭的情况，偶尔也发现孩子能自己把碗中的饭吃光，那是因为那天的菜很配小逸的胃口。因此我得出了一个结论：小逸在用餐方面脾气还挺倔强的，存在着较为严重的挑食现象，另外家长的迁就更加强化了孩子挑食的习惯。 了解原因后，我们采取了一定的措施加以引导： 讲道理，让孩子明白每种菜中都含有各自不同的营养，小朋友的成长离不开各种营养的搭配，所以我们要养成什么都吃的习惯，爱吃的可以多吃点，不爱吃的可以少吃点。 借着活动“食物哪里去了”让孩子知道我们的胃是一个蠕动的加工厂，它每天每秒都在蠕动，如果我们不吃东西，那么胃就会空磨，经常空磨，胃就会生病，那么我们会感觉胃部的疼痛。 通过“露水蘑菇”的故事，引导孩子讨论怎样帮助自己或者别人改掉挑食的不良习惯，小逸变成了大家关注的对象，他在集体面前表示一定好好吃饭，小朋友们给予了鼓励，并一致反映如果有进步就奖励红五星。 循序渐进，不要求小逸一下能吃光碗中所有的饭菜，每天一点小进步。今天吃小半碗饭，下次吃大半碗饭，到最后把饭全吃光。 加强表扬和鼓励，当孩子有些小进步的同时，老师给予表扬，同时把喜讯告知孩子的父母，让表扬和鼓励在家中也能得到延续。 通过一系列的措施，小逸吃饭啦，当孩子拿着空碗给我看他的“成果”时，我真得替他高兴，他的进步小朋友看在眼里，因此大家一致同意评他为阳光宝宝，有了荣誉的激励，小逸的用餐习惯正在发生可喜的变化。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最