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行走在语文“修练”的路上 宁乡县教师进修学校 周知军 什么是“语文” 语文是一切，覆盖一切，穿透一切”，“语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂”，学好了语文“就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在‘语文’上吗”？（孔庆东：《怎样学语文》 一、博观约取、涵养气质、做一个智慧的语文教师 老师的基本素质 1. 扎实的知识功底、 2.过硬的教学能力、 3.勤勉的教学态度、 4.科学的教学方法 语文教师的专业境界必须要宽广、博大。语文教师扮演六个角色知识文化的建构者、教材文本的研究者、学生学习的引导者、课程资源的开发者，学生人格的影响者，学校现代文化的建设者。 2.语文教师应有明确的发展路径 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处。此第三境也。 一年入门，三年站稳讲台，五年有所建树，八年成为骨干，十年成为名师，十五年成为专家型教师超越他人，要翻越“三座大山”人品之山：为人师表，与人为善教品之山：诲人不倦，技高一筹学品之山：学而不厌，厚积博发储备三力：渊博的知识是教师教书育人的