对比听课发现问题——听课的感悟.docVIP

对比听课发现问题——听课的感悟 从本学期开始，我进班有了一个明确的目标，就是选同年龄段同学科教师的同类型的活动对比来听。一般情况下，同年龄段的教师为了避免教具冲突，会把同一活动错开时间来上。你上第一节，我上第二节。这样连续听了几天，我发现了一些问题： 一是教师间缺乏交流和沟通，不会互相借鉴经验。 我们老师现在坐在一起备课的时间相对较少，这是缺乏交流的客观原因。但见面的时间还是很多的，希望老师们能互相交流一下自己备的课是如何上的，几句话就能帮你解决大问题。比如大班的“制作火箭”这一美术活动，三个班在同一个上午进行，就出现了不同的效果。初上大班的孩子是个什么水平，美术基础达到什么程度，各班老师应该心中有数。他们在有限的时间内是否能够完成我们所设计的任务，应该请老师们先试验一下。如果课前三位老师互相交流一下做法，可能孩子的作品就能完成。完不成作品，孩子没有成功感，活动的目标也就没有完成。还是提醒教师之间互相交流一下，互相借鉴成功的经验。 二是老师灵活运用把握教材的能力不够。 本次我们使用的教材是山大版的，教案都非常详细，老师们备课非常“方便”，有点经验的老师还能够根据孩子特点进行细微地调整。一般的老师一般都是照抄照搬，不管这一内容是否适合孩子年龄特点，是否适合本班孩子实际。教材终归是教材，编者在编时也不是个个都那么负责，推敲的那么细致。甚至有的教学设计根本就不适合本年龄段，只是为了凑数，为了符合领域要求硬加进来的。比如说“有趣的电动玩具”一活动，对于从小班刚升到中班来的孩子来讲，它的环节中要求孩子认识电池正负极，自己拆装电池，发现电动玩具动的秘密，这显然是不合适的。如果对于大班来讲，这个活动设计还是非常可行的。我们的老师按照此设计进行，结果使得孩子因为自己的玩具不动了，不响了而哭起来，因为自己不会拆装电池而闹起来。所以希望教师在使用教材时要具有灵活性、创造性，让教材为我所用，而不是让教材把我“奴役”。 日常听课，注重的是教师对孩子行为习惯的培养，注重的是教师对教材的把握。关注课堂，关注教师，最终受益的是我们的孩子。让我们从有效备课开始，有效执行备课，打造有效课堂，达成有效教育，逐渐成为专业化教师。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进